我踌躇满志地走在去往面试的路上，尽管今晚温度适宜，到也让我出了一些汗。我怀着既兴奋又紧张的心情等候着，等待着面试的到来。面试现场是热闹的，进进出出的都是来来往往的人。在望向面试现场门外的一盏灯的那一瞬间，轮到我面试了。我有条不紊地走向面试官，开始了我的自我介绍，接着就是面试官就我的志愿意向进行提问，而我就是尽可能将我想表达的东西说清楚。面试时间过得很快，我再次怀着激动的心情，走出了面试现场，不由自主地再一次看向面试现场外的那盏高高耸立的路灯，对着它许了一个小小的愿望。如我所愿，我成为了一名“给你阳光”校外辅导志愿活动的授课志愿者。
时间是匆忙的，沿途是缓慢的。每次志愿活动的开展，都让我收获满满。因为一些工作上的安排，我只完整地参加了两次志愿活动和参与了两次授课课件的制作。依然记得，那个匆忙的下午。在我第一次开始志愿活动的时候，可能是因为太过于兴奋了，所以该带的东西，没有准备好，只好在短短的二十分内，完成回去拿上该拿的东西和前往开展志愿的地方，虽然，在那个时候我一点都不慌，但事后想起来还是惊出了一身冷汗。幸亏我有一个朋友，经过她的帮助，我顺利地开展了第一次志愿活动。在活动开始时，我所辅导的学生，给我的印象是外表是成熟的，会积极地配合志愿者完成主题班会的授课，于是，虽然活动开始前曲折了点，但是结果是美好的。
基于第一次志愿辅导活动学生给我了挺好的印象，导致我在相应的课件的准备上，或多或少的忽视了学生的心理年龄还有接受能力等。于是在我完成第二次主题班会的授课后，有了一个巨大的反思。因为在我接受的师范生相关教育里，常说教学设计要考虑学情以及教学环境和教师个人能力，当初因为没有实践过几十人的班级授课，所以对这些影响教学效果的因素感受不是很深。经过第二次的授课后，我明白了主题班会、其他授课形式也好，切不能我觉得怎么样，一定要将这些东西落在实处。
总而言之，参加的“给你阳光”校外辅导志愿活动所带来的收获是满满的，像是天上的银河永不衰竭。在教育教学方面通过亲身经历，它给与了我巨大的反思。时间如白驹过隙，转眼间这次“给你阳光”校外辅导志愿活动就快要结束了。回顾这一学期的经历，不可不说这不是一次有趣的心灵旅行。
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