解忧杂货铺，爱回应心灵
情绪在日常生活对我们影响很大，现今的学生普遍存在学习压力、情感压力等问题。尤其对于刚从小学到初中的学生来说，会有极大的不适应。作为一名教师，我们开展了“解忧心灵”班会课，洗礼心灵，促进成长。
首先，我深深地被这个课程的理念所打动。它强调的是以学生为中心，关注学生的心理健康，帮助他们解决生活中的困扰和问题。这种理念让我深感教育的责任和使命，也让我对自己的教学方法有了新的认识。本次课程是由我来参加设计教学活动，作为一名师范生，把心理学和教育学所学的知识融入到课程当中，经过前期资料的收集和调查，以励志视频作为导入，最后以学生把烦恼写在纸飞机的方式，放飞烦恼，倾诉烦恼，解决烦恼。
在课程中，我看到学生们积极参与，大胆表达自己的想法和感受。他们不再是被动地接受知识，而是主动地去寻找解决问题的方法。
此外，这次课程也让我对自己的教学方法有了新的思考。我开始尝试用更开放、更包容的态度去对待每一个学生，用更理解和接纳的心态去面对他们的问题和困扰。我相信，只有这样，才能真正帮助到他们，让他们在学习的道路上更加自信、从容。
总的来说，这次“解忧心灵班会课”是一次非常有意义的体验。它让我重新认识了教育的意义，也让我对自己的人生有了更深的思考。我相信，只要我们用心去教育，用心去关爱每一个学生，就一定能够帮助他们成长为更好的人。
诗心不改，承续经典
本次课程主题由我教学设计，视频导入——诗词竞赛——品诗歌，旨在让学生们了解诗歌的魅力，传承优秀的文化传统，提高了学生的文化素养。
由于我所对接的班主任希望我用这一次班会课给学生开展一次破冰活动，在和班主任老师的协商过程中，我们设计了以下游戏：你画我猜和数鸭子。精心设计了学生喜欢的惩罚游戏，带动课堂气氛。通过这个环节，学生们可以展示自己的特长和兴趣，也可以让其他同学更好地认识他们。
令我印象深刻的是有些同学性格相对比较胆怯，但在老师和同学的鼓舞下，还是愿意去尝试和突破，在一个有爱的班集体，大家一起在玩的过程中成长和学习。
在此，我要非常感谢我的班主任老师，作为一个年轻有内涵的老师，给了我许多的指导和关爱，对于一个师范生而言在，能有机会每一次课堂中学习，在每一次交流中成长，是一件非常幸运的事情。我将继续乘风破浪，夯实基础，继续奉献光和热！
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