图为课堂开始前，我们提前到教室为当地学生准备板报。吴梦吉 摄
图为团队队员为当地学生讲解手翻书的视觉原理及制作过程。沈玄 摄 手翻书，是一种最原始的动画实体书。通过让当地学生一步一步地亲手制作独属于自己的一本手翻书，以兴趣为导向，以热爱为基础，激发当地学生的创作热情，发掘当地学生的艺术创作能力，将艺术与学习相结合，助力乡村地区教育发展。我们从动画的原理开始讲起，延伸至动画的运动规律，以小球滚动为例，一步一步、一帧一帧地辅助当地学生完成手翻书。学生们拿起想象力的画笔，举一反三，从小球升级成火柴人，从一秒不到的GIF动图升级成一个火柴人的小故事。有的学生画的火柴人在比武切磋，以剑会友，有的学生画的火柴人跳伞从高空坠落，有的学生画的火柴人投了一个帅气的三分球。
图为团队队员一对一为当地学生展示制作手翻书。吴梦吉 摄
图为当地学生兴奋地向团队队员讲述自己的梦想。大学生网报通讯员 吴梦吉 摄 随着课堂的深入，我们与当地学生也一点点拉近了距离。有的学生喜欢地理，有的学生喜欢生物，有的喜欢语文，有的喜欢绘画。其中一位同学，她眼神中满含着对美术的热爱，告诉我她的梦想是当一名画家，给我展示她在课余时间画下的一个个人物，询问我们关于人体结构的问题，听着我们的讲解，眼睛里都是遮不住的光。看着她埋头苦干地画着手翻书，我们的心里成就感满满。
图为当地学生兴致勃勃剪切手翻书的纸质材料。大学生网报通讯员 沈玄 摄 学生们积极参与手翻书的制作并与团队队员密切交流。学生们完成手翻书后给我们展示他们的作品，讲述自己手翻书里的人物在干什么事，发生了什么故事，他们对于其中人物与故事的想象可以说是漫无边际，天马行空，趣味十足。完成手翻书后，课堂仍剩余不少时间，我们与学生们一起打扫了做手工时产生的橡皮灰和碎纸屑，打扫完成后团队队员督促辅导学生们写暑期作业，当他们有不会的题目时，为他们答疑解惑。
图为完成手翻书后的学生自习写暑假作业。 大学生网报通讯员 沈玄 摄
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