（通讯员 陈昱豪）2024年7月7日，吉首大学师范学院“罗盛教”志愿服务队走进湖南省花垣县边城镇边城中心小学，开展“童语诵同音，推普向未来”主题普通话推广课程。 本次课程是在推普助力乡村振兴号召下，实践队以小学生为主要对象，挖掘课程内容，构建“普通话基本知识与声韵调应用”、“绕口令与《四声歌》正音训练”感受普通话的标准化，学习“朗读基本技巧与实战训练”感受普通话应用的艺术美。
构建主题，明确核心
志愿者陈昱豪以从课程主题入手，讲解课程主题的深层次含义。破题之法在于领悟其核心内容，通过师生问答，初步体会普通话的重要性与国家推普的相关政策概要。
图为志愿者陈昱豪讲解普通话的重要性与国家推普相关政策 员 肖亦君 张子彦 供图
问题讨论，层层递进
通过进行组内学生大讨论，关于“初次见面你会说”与“先有语言还是先有文字”两个问题，明确语言与文字的优先性关系，与不同语言间虽然发音听感不同，但表达的含义确实共通的一特点，继而出示普通话的概念，探究关于其“共通”的特点。追本溯源，探寻足迹。
图为志愿者陈昱豪与学生问答“先有语言还是先有文字”环节的场景 员 肖亦君 张子彦 供图
以普通话发展史为载体，师生共同追本溯源，探寻发展的足迹，进而结合课程思政选点，志愿者陈昱豪向同学们讲解我国民族共同语普通话发展的艰苦历程，感受每天所说的语言，背后蕴含的强大力量。
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