秋高气爽，微风柔和，2023年10月31日是粤东粤北粤西地区小学英语骨干教师培训的第三天，湛茂两地的教师汇聚在岭南师范学院学习是一场快乐的旅行。
课前充满期待，课中如沐春风，课后不断反思。相信我们今天满怀激情而来，带着真诚而学，满载收获而归。
上午，由湛江市第一小学教导主任骆秋雁给学员们作小学英语词汇对话教学讲座。在一线工作了二十三年的骆主任在教学工作中做到了求真，务实。她在她的教学实践中，从以下几方面分享了她的做法。从“何为一节好课”的四有课堂：“有人”、“有料”、“有趣”、“有变”的解读到“英语词汇对话课设计思路”的解释以及案例分析，融词汇教学于主题情境语篇当中。从骆主任自唱自演chant来吸引学生学习英语兴趣 ，这方面体现了她简约不简单的教学理念与她爽朗利落，学识渊博，爱岗敬业的人格魅力，让我们印象颇深。
最后，骆主任跟我们分享的是“开发校本语音教材”，可以夯实学生的拼读和扩大了学生的词汇量。还有课前导学案，为学生们提供了学习材料和指导问题，引导学生主动去思考和探索，培养了他们的思维能力和解决问题的能力。
梁倩霞老师对骆主任的专题分享做了总结。首先，非常感谢骆秋雁主任给大家带来的精彩分享！骆主任基于新课标，针对英语词汇对话课设计思路及步骤，结合本校对话词汇课融合教学的创新尝试的实践，从多方面展开分享。言语中为大家传递了满满的能量，听完深有启发，特别是开发语音教材经历的分享，极大解决了大家一直以来对此的困扰，为以后的工作提供了非常好的思路。相信通过今天的分享，大家也能不断理清思路，让以后的课程更有内涵，让孩子有更大的发展。骆老师踏踏实实做事，勤勤恳恳的教，相信在她的引领下，学生一定能够有所收获。追光而遇，沐光而行。
下午，湛江市中英文学校易平芝校长给我们分享了一场很有内涵的专题讲座《教学评一体化视觉下的小学英语技能之口语训练》。易校长从以下几个方面进行分享：
1.从她学校特殊性质上阐述了推动教-学-评一体化来体现他们在口语训练教学方面的设计与实施，让学生获得成功的喜悦。
2.从营造良好英语氛围，铺路架桥让孩子们去表达，使用全英文教学。
3.创设情景，角色扮演，自主合作和重视口语评价。
通过这几个方面去创造让学生说的机会，促进说的能力发展，锻炼他们的发散思维，成就了高效课堂。
郑紫茹老师对易校长的专题分享做了以下总结：非常感谢易平芝校长给大家分享了许多英语口语训练方法和优秀案例，拓宽了大家的教学思路。大家要以生为本，多元评价，以评促学，以评促教，创设一个学生想说、敢说、能说、会说、乐说的课堂。今天大家收获颇丰，意犹未尽。学之愈深，知之愈明，行之愈笃。让大家在教学成长的路上，愈发努力，闪亮成长。
好记性不如烂笔头。学员老师们做的笔记工整清晰！
学无止境，教无止境，研无止境。作为一名新课程标准理念下的英语老师，探索求知路漫漫且曲折。通过今天的研修，老师们学到了许多新观点，新理念，同时也深感压力重重，责任重大。我们会将我们所学得的教学理念和方法，运用于我们的教学当中。
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