（通讯员 李思越）在这个阴雨连绵的午后，我踏着急促的步伐来到了此次开展精勤讲堂的教室，墙上的幕布展示着此次精勤讲堂的课题——青春建功新时代：三下乡与返家乡实践活动。主讲人薛佳宇学长从他自身经历出发，对三下乡和返家乡这两个实践活动展开详细讲述，加深了我们对这两个实践活动的认识，指引我们找到适合自己的实践方向。
在此次精勤讲堂之前，我对三下乡和返家乡这两个实践活动的了解仅停留在表面，我只知道这两个实践活动需要到基层去，却不知道它们的实践内容是什么。因此，此次精勤讲堂就好比一阵及时雨，填补了我这一方面的空白。讲堂伊始，学长抛出了一个核心问题——什么是大学生社会实践？在我看来，大学生社会实践就是大学生到社会中去，到基层去，用自己的所学知识解决社会中的难题，进而锻炼自己处理各种问题的能力。薛佳宇学长也提出了他对社会实践的看法，他认为社会实践就是我们走出校园、把课堂上学到的理论知识，用到真实社会生活里，在服务他人、服务社会的过程中，增长才干、锻炼能力，社会实践是连接校园与社会最直接的桥梁。
接下来，学长从自身经历出发为我们详细介绍了三下乡和返家乡这两个实践活动。在演讲过程中，学长展示了他参加三下乡活动时的照片，并与我们分享了一些参加活动时的小片段。学长讲述到三下乡活动中的支教服务是给一些乡村孩子辅导功课，开阔他们的视野，培养良好习惯。听到这儿，我不禁想到我的家乡。我的家乡是一个不甚发达的小镇，镇里每年都有大量青壮年前往外地打工，只留下老人和小孩在镇里生活，无疑，农村的孩子们是孤独的。于是，我郑重地做出了一个决定——如果我有机会参加三下乡实践活动，我一定会毫不犹豫地报名。不仅如此，薛佳宇学长还为我们梳理清楚了三下乡和返家乡的区别，指出两个实践活动虽然形式不同，但两者目标一致、宗旨相同：它们的共同目标都是服务社会、锻炼青年、助力乡村振兴与国家发展；共同宗旨是受教育、长才干、作贡献；而且两者互为补充，共同构成了大学生社会实践的完整体系。
最后，薛佳宇学长鼓励我们积极参加三下乡和返家乡实践活动，勇敢走出校园，积极投身实践，在服务社会、建设家乡的过程中，锤炼品格、增长本领，用青春和汗水，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，贡献属于我们的青年力量！此次讲座在我心里埋下了一颗积极参加社会实践活动的种子，只待时机一到，便会成长为参天大树。
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