此次实践活动以“以情系乡村，逐梦助教育”为主题，借助线上会议分配队伍成员任务及规划活动流程，保证调研有序进行。实践过程主要分为前期准备、任务开展、汇总分析和后期宣传四大部分。活动初始，队长及副队长集思广益，收集并筛选采访问题制成电子版和纸质版调查问卷，包含乡村教学内容、双减政策和教育现状等问题。调研过程严格遵守疫情防控的各项规定，以线上线下相结合的形式展开，线上分发电子版调查问卷，线下进行实地走访。随后有关成员将问卷汇总，进行数据分析，结果总结，形成调研报告。在此过程中成员们及时收集反馈，做好宣传。在全体成员的努力下，此次乡村教育现状调研活动圆满结束。
本次调研有助于寻找促进乡村教育发展的切入点。由调研结果可见，乡村教育较十几年前已经有了很大程度的发展，乡镇小学的基础设施日趋完善，师资力量日益提高，但其数量和质量不足仍是乡村教育长期发展缓慢的关键因素。
乡村教育调研实践活动促进了团队内部凝聚力，增强了大学生的社会责任感，使大学生真正深入农村，了解国情。有利于师范生理论知识的转化和拓展，提高解决实际问题的能力，凭自身力量为乡村教育振兴献上青春力量。
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