7月4日上午12：20，我和艺院支教队伍的另一位志愿者坐上了南宁开往河池东兰县的大巴，历时将近6小时顺利到达东兰县长乐镇中心小学。一路蜿蜒崎岖，山丘绵延。我们一边调侃着“山路十八弯”，一边又忍不住拉开遮着阳光的车窗帘去看高耸的山脉、新奇的建筑、未曾见过的河的颜色。沿途停留都安瑶族自治县服务区，我还尝了富有当地特色的龙肠，即使在家乡也有吃过类似样子的血肠，但那时的味道充满了更多的好奇与期待。到达东兰县汽车总站时，已经是接近下午五点。说起来，我们并不知道如何从东兰县汽车总站到长乐镇的方法，只知道距离有二十几公里。幸运的是一路碰到热心的阿叔、阿婶，告诉我们应该从哪里坐车，坐什么车，即使语言不通，也会用普通话给我们翻译。阿叔顺路带我们从总站坐公交到长乐镇，为我们指向长乐镇中心小学的方向。下午18：30，我们顺利与队伍的其他成员集合，一起吃了来到东兰的第一餐饭，一起讨论了对明天的期待。饭店老板得知我们是支教队伍，更是提起兴致为我们解答日常生活中可能遇到的难题。质朴、热心便是我对东兰人民的第一印象。
7月5日早上一、二节就是心理辅导课形式的见面课，这是我们团队的第一节课，也是我的第一节课。从宿舍楼下去以后就看到队长和部分成员早已在校门口迎接同学们的到来，看到陆陆续续跑进校门的同学们，让我略微的感受到了紧张。经过团体辅导中的“梅花梅花开几朵”，“滚雪球”，“解开千千结”等活动，同学们和老师们明显熟络了些许。但长时间的活动和不熟悉的活动规则让一些同学给了我负面的反馈，接下来也会对同学们的反馈做出课程的调整。
图为二、三年级折纸课后与老师合影。通讯员 李雅琪 供图
下午二、三年级的美术课会多派一些同学帮忙维持纪律，四、五年级的手工课按需要进行教师人数的调整。四、五年级手工课教授的是剪纸工艺，由老师指导同学们剪出中国结，接着对一些剪纸艺术进行欣赏。二、三年级美术课除了三原色调色的讲解，还加上了自由绘的环节。即使增加了教师人数，时不时还是会出现纪律失控场面，相对于上午的混乱，我还是得出了管理纪律的经验，以不至于手足无措。
图为四、五年级剪纸课情景。通讯员 刘钰玲 供图
一整天的讲课与活动下来，队员们都精疲力尽。我也是身心俱疲，但当同学们和我说，“老师，明天什么时候来呀！”，“老师，明天见。”时，又有一种难以言喻的感觉涌上心头，那时那刻的感觉似乎不能有什么词语来形容。但那种感觉就像他们把画好的作品骄傲的拿到我的面前向你展示，就像把折纸作品小心翼翼保护好送给我，就像你问一句“谁要和老师牵手”就会有许多小脑袋跑到你身旁的画面再次浮现在脑海一样，心中充满欣慰与感慨。每每回忆起他们一边叫着老师一边用期待的眼神看着你的时候，心中便有一股股暖流涌入。
讲实话，我已经很久没有接触过小学阶段的孩子了，来的路上一面假想这他们有多么多么的调皮，一面又期待他们围着自己蜂拥而前的可爱模样。我的心情就像一路的颠簸，五味杂陈，也终于在和他们相处的第一天得到了答案。他们是吵吵闹闹的，却也是生动活泼的，会和我分享生活的趣事，拉着我玩对视十秒的游戏；他们是内敛的，同时也是热于表达的，不想让我看到画稿上画错的步骤，会相拥着让我看自己天马行空的画。
一张张调皮捣蛋的脸蛋让我的支教第一天即充满挑战又充满惊喜，那种真挚的、热烈的情感让我对接下来的支教生活充满了期待与展望！现在坐在桌前细细的写下这段有趣的经历，等到将来的不知道什么时候，当我再次看到阳光洒进教室，孩童在操场上肆意奔跑的场景，我一定会想起我支教的第一天那些值得诉说的收获与故事。这段的回忆将会成为我青春里面何其绚丽的一笔，如烟花般绚烂，又如微风般平淡。我不知道我们的到来是否能成为他们童年回忆的小小一部分，对我来说，这段难忘的情感经历如同一首不朽的赞歌，一份生命的篇章，是青春不灭的印记……(通讯员刘钰玲）
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