青火社会实践之班级第一课心得
怀揣着激动的心情，站在讲台上的我还是觉得有些紧张，过了一遍ppt流程后，我静待他们的到来。
我的班级是一群四年级的小学生，相对于我，他们对于彼此已经比较熟悉。我不断在脑海中构思如何更好地吸引他们的注意力，表情上却不显半分忐忑，我知道对于小学生，第一印象非常重要，第一节课要树立的威严直接关系之后的课程是否可以顺利进行。
第一步，我决定先设计一些安静口令和手势。“老师倒数三二一，你们就要端坐安静。”稚嫩的声音不断回复着我，我训练了几次后，就宣布班规：第一，不准迟到早退；第二，尊重老师；第三，文明用语；第四，不准携带食物进班…”他们一声一声地回应我，我明白这个班级建设能不能顺利进行，还需要一步一步建设。紧接着，我开始介绍我们是谁，我们来自哪里，我们来干什么。我们是来自岭南师范学院的大学生组建的社会实践队伍，我们来跟你们进行一些课程，在解释我们的特色课程时，例如音乐、美术、科学等，他们的眼睛闪着期待的光芒。在经历名字炸弹的热身小游戏后，我往下推进安全教育，他们能够说出防火防电防水，说明安全意识较好，于是这部分我没有花费过多时间。课间休息十分钟后进行的第二节班会，“放飞梦想”，他们压低声音地说：“我想打赢比赛”、“我想进国家队”、“我想带爸爸妈妈去旅游”、“我想赚很多很多钱”……
我被这些小小又大大的想法触动，或许他们还不知道梦想的意义是什么，但是他们并不是没有方向。“每一份梦想，或大或小，都应该得到尊重。”在辅助班主任的帮助下，我把这些小愿望收集起来，准备写上一些寄语给他们。
第一次见面，或许不够完美、略显仓促，但作为老师，我仍旧期待下一次有更好的回馈。
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