（通讯员 龚雨侬） 夏日炎炎，凝结的空气因志愿者们热忱的心而躁动起来。7月3日，为给小学生健康成长提供帮助，缓解小学生暑期“看护难”问题。南京师范大学泰州学院“萤萤之火，灼华凤城”公益支教团队在泰州市海陵区招收了大批小学生，并为他们安排了暑期作业辅导和公益课堂，如开设“小小舞蹈家”“手工创意”等特色课程。让小学生们不用花学费就能够拥有“第二课堂”，度过一个多姿多彩的假期生活。
小小舞蹈家：舞台因我而精彩
一路倾听花开的声音，真情凝聚芬芳的足迹，舞蹈是有节拍的步调，它所表现的是感情的高度集中。为了增强小朋友们的艺术修性，养成优雅的形体和健康的体魄，南京师范大学泰州学院“萤萤之火，灼华凤城”公益支教团队为学生们开设“小小舞蹈家”课程。
课程开始前，小朋友们迫不及待地向志愿者老师询问：“老师，什么时候开始上课呀？”课堂上，志愿者老师首先带领学生们进行热身活动，然后在站姿的展现以及舞蹈肢体动作的表达这两方面，对每一位学生都进行了系统性、针对性、专业性的指导和讲解。学生们对此认真聆听，耐心研习每一个动作，并积极将问题反馈给老师：“老师，你看我的动作标准吗？”“老师，我这么做可以吗？”志愿者老师耐心地解答疑问，走到每一位小朋友身边手把手地纠正错误动作。
每一个完美的动作背后，都是小朋友们无数次反复练习的身影。志愿者老师会根据不同小朋友的学习特点，进行不同的教育方式。对于比较有天赋的小朋友们，志愿者老师采取由他们自己来找问题的措施，既不浪费他们的天赋，也能够将时间做到优势最大化利用；对于舞蹈基础不是很好的小朋友们，志愿者老师一点点地进行指导，从而保障每个孩子都能够真正地从课堂中学到知识。
图为志愿者在为小朋友们讲解“小小舞蹈家”课程。 员 龚雨侬 供图
舞蹈是盛开的，是流动的，是静止的不静止，是和风一起舞动的瞬间。在志愿者老师的悉心指导下，学生们热情高涨，认真学习、领悟每一个小细节，仔细揣摩、把握自己的舞步和姿态，力求做到协调一致。学会舞蹈之后，小朋友们都举起小手争着要登上小舞台进行表演。志愿者老师表示：“小朋友们登上舞台、挑战自己，能让他们变得更加自信，更加勇敢，成为一个闪闪发光的人。”
手工创意：发散思维，精彩无限
为了促进孩子观察、创意、构想、规划、制作，以及试错、反思、完善作品的能力，养成耐心、细致、坚韧和开拓的内在品质，南京师范大学泰州学院“萤萤之火，灼华凤城”公益支教团队为学生们开设了“手工创意”课程。
课程开始，志愿者老师将彩纸、黑色水笔和适量纸巾分发给学生们，并向大家强调了一些注意事项。在志愿者老师的帮助下，学生们兴致勃勃地开始制作起了手工作品。有小朋友向志愿者老师提问：“老师，桅杆应该怎么画呀？”在志愿者老师的示范后，小朋友再次兴高采烈地投入手工制作，沉浸在创造的乐趣之中。整个制作过程中，学生们细心认真、聚精会神。
图为志愿者在向小朋友们讲解制作步骤。 员 龚雨侬 供图
最终，通过志愿者老师的指导，学生们成功制作出了属于自己独一无二的作品。他们高高地举起自己的作品，在志愿者的镜头下露出了心满意足的笑容。
图为小朋友们在展示“手工创意”课上完成的作品。 员 龚雨侬 供图
讲台三尺，粉笔勾勒，承载一份心底的希望。“萤火之行”公益支教团队成员表示：“将怀着热忱的爱，用青春向孩子们传递知识的火炬，点亮他们人生的梦想。”
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