春晖社德州夏津支教队成员 李姊琦202200190014
7月10日 星期一 晴
今天对我来讲是一个比较特别的日子，第一次以一个老师的身份站在同学们面前，为大家讲课。
在开营仪式结束后，学校的老师便将我带到指定的班级前面，看着眼前那些可爱的同学，我满心是对接下来授课的憧憬。大家跟随我进入一个陌生的班级，很快便自己找好了位子，结成了小组，静静地在位子上等待着课堂的开始。他们并没有我想象中的那种顽劣与不羁，他们身上更多的乖巧与对知识的渴望。
面对我的第一堂课，我内心还是充满了不安与紧张。这堂课是我从学生到老师的转变，是从知识的被动接受者向知识的主动传授者的转变。身份上的转变让刚刚站上讲台的我紧张的目光不敢与同学对视，因为紧张我明显感觉到我在讲台上十分拘谨，汗水渐渐浸湿了衣服， 随着课堂的推进，学生积极配合，课堂的气氛也渐渐变得活泼起来 ，我原本紧张的情绪逐渐被缓解。
在为期半个月的夏令营活动中，我主要的授课计划是为学生讲解诗词的鉴赏方法，随着紧张情绪的褪去，我明显感到自己的思维被打开，想起了更多的与诗人和诗歌相关的内容，将原本枯燥的内容更加生动的讲解出来，作为我的第一堂课，课堂效果必定不是完美的，但是在这短短四十分钟里所展现的内容已经远远超过我的预期，也让我对以后的支教活动更有期待。
在之后的助教课堂中，我以旁观者的视角参与课堂，很荣幸看到其他支教老师的精彩授课，每名老师都尽力通俗易懂的讲解这每个知识点，通过PPT，小视频等多个渠道希望可以更好的让同学们理解吸收知识，同时他们也积极的将自己的所见所闻讲给同学们听，以自己的经历去开阔同学们的视野，希望以自己的肩膀为同学们更好搭建通往美好未来的桥梁，希望可以让同学们更好的树立人生观，价值观，树立更加远大的理想。
七月的高温，闷热的教室，教室内的每个人都大汗淋漓，但是这并没有影响同学们听课的热情以及老师们授课的热情，酷热虽然很难耐，但是教室里的每个人都在坚持，同学们积极的融入课堂，参与课堂的各个环节。在课堂里看到的更多是活力和对梦想的追逐 。
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