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制图领略空间奥妙 激发课堂生机活力

来源:武汉科技大学机械自动化学院 岳天昊 刘敏佳 阅读:151 复制标题和网址

(岳天昊 刘敏佳)“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,为激发学生的学习兴趣和主动参与性,提高他们的综合素质和能力,领略机械制图的特色,7月11日,机械学院“机蓄力量”暑期社会实践团队在武汉市新洲区靠山小学开展三视图课程。实践成员成墨涵担任主讲老师。

成墨涵为学生们详细介绍了三视图的定义、发展史、应用和前景,通过实例及视频将生活中的科技生动的展示在学生们眼前,增强学生对制图知识的求知欲和兴趣。“通过与学生们不断交流的方式,启发他们积极思考,在不断的思考中领悟机械制图的原理和奥秘。”成墨涵表示。

在本次活动中,成墨涵组织学生们进行了一场有趣的“三视图”课堂教学。“所谓‘三视图’,指的是通过观察图形的主视图,俯视图,左视图了解物体的空间形状。”成墨涵耐心解释道。学生们仔细观察教师进行的实验或演示,在实践活动中提出问题。成墨涵对学生提出的问题也进行仔细地回答。

此次教学活动受到了学生们的热烈欢迎和积极参与。学生王霄云说道:“通过参与这种创新的教学活动,不仅提高了我的学习效率,还培养了合作能力和实践能力,我会继续努力的。”

“这种上课方式不仅能够培养学生的观察和分析能力,还能够锻炼他们的表达和沟通能力。在整个过程中,教师帮助学生思考问题、引导他们进行讨论,从而加深他们的理解和学习。”实践队员岳天昊十分赞成这种讲课模式。

实践团队队长马恩东表示,希望通过这种创新的课堂教学方式,能够激发学生们对学习的兴趣和热情,提高他们的学习效果和综合素质。

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