趣味语文，激活孩子的语文情结

如何摆脱语文课堂的枯燥无味，如何引起小学生对语文的兴趣，是语文老师首先要思考的问题。今天，我们“棋缘”社会实践队队员上的语文趣味课为大家作了个示范。

只见队员从身上掏出几副扑克牌，一下子吸引住孩子们，他们睁大眼睛，打了个大大的问号，语文课教我们打牌？队员说，今天语文课，我们学习打牌。大家4人一组，先自由组合。学生们迅速分组，4人分组坐好。队员给他们每组一副牌。让他们打开牌，说说此牌与他们所认识的牌有什么不同。原来此牌正面印的都是4字成语。队员说，今天我们就玩个成语接龙。你能接的就出，接不上的就不要。例如，白日做梦——梦想成真——真才实学……学生们兴趣勃勃，玩的认真，在玩耍中不知不觉就认识了许多成语。

队员又设计了一个、趣味性很浓的游戏。将学生分4个小组，采用比赛形式，说出写“水”的诗句，每说出一句小组得1分，得分最高者有奖品。一下子，孩子们热情高涨。“白毛浮绿水”，“一道残阳铺水中”，“飞流直下三千尺”，……

这样的语文趣味课堂，在耍玩中学，在比赛中拼，谁不喜欢？语文课就应这样激活孩子的语文情结。