蝉鸣声声夏同行，筑梦课堂乐趣存。为帮助乡镇儿童解决教育资源匮乏和课程项目设置单一的问题，为他们提供多元化的学习机会和培养他们的兴趣爱好（改为音乐方面），7月11日下午，岭南师范学院物理科学与技术学院“青砖筑梦”三下乡社会实践队，来到开平市百合镇中心小学助力教学活动。化律动的音符为桥梁，搭建创新型学习渠道，团队成员将Bbox元素融入音乐课堂，让乡镇儿童在轻松愉快的氛围中汲取知识，感受艺术的魅力与学习的乐趣。
奏一奏演一演，特效音色撼童心
“下面我来为大家展示一段Bbox。”志愿者朱家乐将话筒贴在唇边，利用嘴唇、舌头、口腔、鼻子和喉咙等多种技巧模仿鼓声和电子音效，炫酷的技能展示很快吸引了小朋友们的注意，课堂范围瞬间热闹起来，惊呼声此起彼伏。简短的展示后，课程由Bbox的起源和发展引入。起初，乡镇的孩子们对Bbox这种没有接触过的新型音乐课堂教学有着强烈的疑惑和好奇，经过志愿者的讲解与教学，小朋友们表现出浓厚的兴趣，聚精会神地听课，争先恐后地举手展示自己的学习成果，课堂里一片欢声笑语。
“大家不用拘谨和害羞，我们的课堂是很轻松的。”在志愿者朱家乐的鼓励下，原先一些内向的小朋友也试探性举起小手，尝试着展现自我。
看一看学一学，国际视野梦启航
Bbox作为一种新兴的Hip-Hop元素，中国是需要注入的，结合中国传统的音乐风格，一定会与Bbox碰撞出新的火花。志愿者朱家乐从Bbox的起源和发展说起，循序渐进地引入到了中国Bbox教父——桂晶，他是最早在互联网发布Bbox作品和教学视频的人，是许多Bboxer的启蒙家，代表作有《Put your hands up》。以及中国Bbox的推广者——张泽，他曾是世界Bbox大赛双人组的亚军，也是中国Bbox大赛的冠军，现任世界Bbox大赛的评委。
志愿者朱家乐还用视频的方式展示了世界Bbox大赛的冠军——Dlow的Bbox音乐段子，用他独具特色的音色和段子来展示Bbox的魅力。还通过视频展示了张泽的中国风Bbox代表作之一《寺》，并询问小朋友们在这段Bbox音乐里听出了那些中国风乐器的音色，“琵琶”“二胡”“唢呐”小朋友们积极举手，都很完美的回答了出来。
比一比唱一唱，基础三音入童心
老师从基础“三音”进行初步教学，讲述了三个基础的音色大鼓、镲片和小鼓，并且分别用一个字母来代替这个音色，大鼓——K、镲片——H、小鼓——S。
在讲述大鼓和镲片发音时，志愿者朱家乐利用各种中文词汇作为简单的发音技巧，如“不”、“次”、“特”等，通过紧闭嘴唇，嘴里存一口气后突然吐出来，然后指导小朋友们找到发音爆破点，这就是大鼓音色的发音技巧。然后进入到镲片的教学，“舌头尖顶住上牙后排，下牙触碰舌头底部”朱家乐说到，然后发出“次”“特”的声音就可以发出镲片的声音。
基础三音最难的音色就是小鼓，老师用时半年才标准的发出来，朱家乐说：“跟大鼓的发音技巧差不多，难点是大鼓是吐气而小鼓是吸气，在吸气的瞬间说不字就是小鼓的发音技巧”。
在学习完基础三音后，老师引入了节奏：4b、8b和16b，要求学生们至少要掌握4b的节奏，通过用之前讲过的字母来表达了这些节奏。
在整节课中，小朋友们互相比了比自己谁发音的更加标准，也有同学自己在后面打节拍，同时一些发音标准的同学也获得了老师的奖章奖励。这节课提高了小朋友们的音乐素养，让入门Bbox以及今后的课程学习变得更加容易。
“Bbox课程的设置很新颖，小老师有趣的教学也让课堂氛围变得活跃，学生们既玩得开心也真正学习到了知识和技能。”开平市百合镇中心小学校长关秋葩在听完音乐课堂结束后表示。
“我学习Bbox已经有五年时间，其中不乏有困难，我想用最简单、最有利于理解的的方式指导小朋友们，让他们可以快速地掌握发音技巧，真正学到知识。我希望我的教学可以给孩子们带来欢乐，让学生喜欢上这种小众音乐形式。”志愿者朱家乐表示。为了给学生带来最好的展示，朱家乐向校方借用音响，进行调试和模拟教学，最终在课堂上达到了预期的效果。
岁月因青春慨然以赴而更加静好，世界因少年挺身向前而更加瑰丽。尽管酷暑难耐，路途坎坷，“青砖筑梦”实践队的志愿者们仍然表示会布王朝初心，致力于发展乡村教育。
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