安徽学子重返家乡：青年返乡参加志愿活动，助力社区暑假留守儿童学习工作
记安徽工业大学建筑工程学院为家乡办实事实践队实践所得
大学生网报杭州7.10电（通讯员 姬浩） 为了加强社区素质教育，提升青少年的假期充实感，弥补社区留守儿童缺少的关爱，帮助他们在假期也能获得知识和快乐。安徽工业大学建筑工程学院为家乡办实事实践队队员姬浩，在2023年7月10日星期一在家乡浙江省杭州市临安区雅关村，因社区需要暑假留守儿童作业的预习和学习而进行辅导活动
作为一名大学生参加暑假志愿辅导社区居民子女功课活动，我收获了许多宝贵的经验和感悟。首先，这个活动让我意识到教育资源不平衡的问题。在大城市里，孩子们拥有良好的教育资源和条件，而在农村和偏远地区，孩子们往往缺乏优质的教育资源。参与这个活动让我亲眼见到了农村孩子们学习条件的艰苦，但他们的学习热情和努力程度却丝毫不亚于城市孩子。这让我深刻认识到，教育资源的不平衡是一个应该关注并努力改变的问题。
图为实践队队员姬浩前往社区 中国青年通讯员 姬浩 供图
其次，这个活动让我学会了耐心和沟通能力。每个孩子的学习情况和需求都不一样，所以我需要耐心地倾听和理解，然后根据他们的实际情况制定适合的学习计划和方法。有时候，孩子们可能对学习产生抵触情绪，但我需要通过和他们的交流，找到他们的兴趣点，并用合适的方式激发他们的学习热情。最重要的是，参与这个活动让我感受到了乐于奉献的快乐和成就感。通过与孩子们相处和帮助他们提升学习成绩，我感受到了自己对他们的影响和价值。看到他们取得进步和成就，我感到无比欣慰和骄傲。这让我深刻认识到，帮助他人是一种无私的奉献，而这种奉献带来的收获远远超过了物质上的回报
参加暑假志愿辅导社区居民子女功课活动让我获得了许多宝贵的经验和感悟。通过这个活动，我更加深入地了解了教育资源不平衡的问题，并学会了耐心和沟通能力。最重要的是，我感受到了乐于奉献的快乐和成就感。我相信这些经验将对我未来的学习和生活产生深远的影响。首先，我得以了解到社区居民的真实需求和困难。通过与家长们的交流，我了解到他们对子女教育的期望和希望，也深刻感受到他们在教育上所面临的困难和挑战。有的家庭经济条件有限，缺乏教育支持；有的家长工作较忙，无法给予孩子足够的学习指导和关注。这让我认识到，教育不仅是学校和教师的责任，更需要社区和家长的共同参与和努力。
通过和孩子们的互动，我发现他们的潜力和创造力是无限的。有些孩子在面对困难时，表现出的勇气和坚持让我深受鼓舞。有一位学生在数学学习上一直处于低分水平，但他愿意接受帮助并持续努力，最终在我的指导下取得了长足进步。这次经历让我相信，只要给孩子们提供适当的教育和支持，他们都有能力取得优秀的成绩和发展。
图为实践队员姬浩正在教学预习数学课本 中国青年通讯员 姬浩 供图
最后，参与这个活动也增强了我对教育的责任感和使命感。作为一名大学生，我有着接受高等教育的机会和条件，我应该努力将所学知识和经验回馈给社区，帮助更多的孩子得到公平的教育机会。这次活动让我认识到，志愿服务不仅是一种帮助他人的行为，更是一种社会责任和义务，我应该积极参与其中，并且将其融入到我的未来生活和事业中。
总之，参加暑假志愿辅导社区居民子女功课活动是一次令我受益匪浅的经历。通过这个活动，我深刻认识到了教育资源不平衡的问题，学会了耐心和沟通能力，也感受到了乐于奉献的快乐和成就感。我希望将这些感悟与经验融入到我的成长和未来发展中，努力为社会和他人做出更多的贡献。（通讯员 姬浩）
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