原来给学生上课的感觉是这样累并着快乐。
从早上的作为助教老师，辅助队友进行小学语文课程开始，我就已经对晚上由我主讲的课程充满了期待，从教案到课件，都是自己一点一点修改完善而成的，既是激动，从一开始讨论主题时提出的自己一点点小小的想法，到最后成果跃然纸上，想着学生们上课的反应，又是不自觉的紧张，为了促进课堂更好的进行，我还在脑海里模拟了一遍课堂情形，考虑着在上课时我作为老师，我要通过什么方法促进课堂流程顺利进行下去，又要怎样和学生有一个良好的互动等等，这些都是我在上课前的准备。只有自己经历了从前期的备课到课后的反思，才能明白老师的不容易。
终于，在上完一堂课后，可以看到学生们对我准备的内容还是十分感兴趣的，在实践环节都很积极主动，惊喜的是，很多同学从一开始的催促我快点下课，到催促我放慢一点速度更好教导他们完成作品，可以看见他们也沉迷在我的课堂之中了，作为一名老师，我感到喜悦。我又开始期待我的下一堂课了。
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