7月14日这是志愿者们支教的第三天下午，志愿者们给学生们上了英语、科学和体育课。在这个下午的课堂中，志愿者们也收获了一些感悟。
首先，英语课程是志愿者们认为最具挑战性的科目之一。因为学生们的英语水平参差不齐，有些学生很有自信，能够流利地与志愿者们交流，而另一些学生则比较羞涩，不敢开口。因此，在授课过程中，志愿者们希望每个学生都能够参与进来，提高他们的英语口语和听力能力。志愿者们通过使用图片和小游戏等互动方式，让学生们放松并主动参与。志愿者们还鼓励他们使用英语与同伴进行交流和互动。尽管学生们的英语水平参差不齐，但志愿者们相信每个孩子都会在感受到鼓励和支持后展示出他们的潜力。
其次，科学课程让学生们可以更加深入地了解自然界的奥秘。在课堂上，志愿者们选择了一些简单有趣的实验，让学生们亲自动手操作，探索自然现象背后的科学原理。他们非常兴奋，积极参与实验。通过亲身体验和观察，学生们不仅提高了科学知识的掌握程度，还培养了他们的实验能力和对科学的兴趣。这让志愿者们深感科学教育的重要性，它可以激发孩子们的好奇心和求知欲，培养他们的科学思维和批判性思维。
最后是体育课程，志愿者们认为这门课对于学生的身心健康非常重要。在体育课上，志愿者们组织了一些简单有趣的团队活动，旨在培养学生们的合作精神和团队意识。学生们积极参与，互相帮助，共同解决问题。他们在比赛中展示出了团结合作的能力，同时也锻炼了身体素质。志愿者们相信，通过体育活动的参与，学生们可以培养积极向上的精神面貌，建立健康的生活习惯。
这个下午的支教课程对志愿者们来说是一次宝贵的经历。志愿者们能够与学生们分享知识，与他们互动交流。志愿者们也看到了每个学生身上的潜力和独特之处。
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