乡村振兴是近年来我国政府的重要战略，通过加强农村经济、改善农民生活、提升农村社会文化和生态环境等多方面的工作来推动乡村全面振兴。2023年7月2日，湖北第二师范学院外国语学院暑期社会实践队——“留梦荆楚”志愿服务队前往湖北省荆门市东宝区，以“推动乡村振兴”为主题，开展三下乡社会实践活动。
作为乡村振兴计划的一部分，改善教育资源对于促进农村地区的发展至关重要。而作为新时代青年，我更应当义无反顾参与到乡村振兴的任务中，给乡村振兴注入青春的力量。我们这次参加的希望家园活动是一项具有挑战性和有意义的活动，通过希望家园，我认识到教育的重要性和对学生的影响力。在与学生们的相处中，我亲眼目睹了教育对他们生活的影响。我意识到教育不仅是传授知识，更是培养学生的品德、价值观和未来的发展能力。
首先我们要理解学生的需求。这次实践活动让我更加关注每个学生的个体差异。每个学生都有自己的特点、兴趣和学习方式。在支教过程中，我学会了倾听和观察，尽量适应每个学生的学习需求。我发现，只有因材施教，才能激发学生的学习潜能，帮助他们取得进步。所以，了解他们的背景、兴趣和需求是我工作的第一步。我努力与学生建立互信和互动的关系，在课堂上提供个性化的教学，比如性教育、预防未成年人犯罪法、感动中国十大人物鉴赏等课程，来满足学生的学习需求，扩大他们的视野。
其次是创造积极学习环境。我认为希望家园活动的关键是创造积极的学习环境。我设立了互动式的教学活动，鼓励学生提问和思考。我也尝试用游戏和实践活动来激发学生的学习兴趣，并通过奖励制度激励他们的学习动力。这个方法对他们来说很适用，在经过一周的教学后，他们有越来越多的人勇于表达自己的想法，积极发言。
第三要关注学生的全面发展。支教追求的不仅仅是学术成绩，更是学生的全面发展。我注重培养学生的创造力、团队合作和社交能力。我组织了一些活动，如美术课和创意手工制作，为学生提供多样化的发展机会。在这些课堂上，我发现了小朋友们极为独特的创造力和想象力，在我们的鼓励下，他们也创作出了更多的优秀手工作品。
图为小朋友展示自己的创意手工作品，他们对自己的作品很满意。大学生网报通讯员 郭萌 摄
图为小朋友在篮球场上投篮。大学生网报通讯员 郭萌 摄
最后是培养学生的自信心。我鼓励学生充分发挥自己的优势，鼓励他们在课堂上积极参与和表达自己的观点。我也经常与学生交流，给予他们鼓励和支持，帮助他们建立积极的学习态度。
在教学方面外，希望家园活动也让我明白了团队合作和社区参与的重要性。支教不是一个人的事，而是需要全社会的共同努力。在支教过程中，我与其他支教志愿者、学校管理人员和学生家长密切合作。我们共同制定教学计划、分享资源，并互相支持和鼓励。这种团队合作的精神让我体会到集体智慧和力量的重要性，也让我更加珍惜共同努力的成果。同时，支教让我学会感恩和乐观。在艰苦的教学环境下，我看到学生们仍然保持着一颗积极向上的心态。他们用微笑和热情感染着我，让我重新审视生活中的困难与挫折。支教让我学会感恩身边的资源和机会，同时也教会了我乐观面对挑战和困难。
乡村振兴是一项长期而复杂的任务，但它也是具有巨大潜力和机遇的。通过参与乡村振兴实践，我进一步认识到了乡村发展的重要性和挑战，也深深被乡村的美丽风光和农民的勤劳和智慧所感染。而这次实践活动让我对教育的意义和价值有了更加深刻的认识，也为我提供了一个学习、成长和贡献的机会。我将继续投入到这些有意义的工作中，为乡村的发展和学生的成长尽我的一份努力。（通讯员 郭萌）
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