近年来，留守儿童问题日益凸显，引发了社会各界的关注。留守儿童作为一个特殊群体，面临着种种困境和挑战，相关社会现象和问题亟待得到解决。首先，留守儿童面临家庭缺失的问题。由于父母长期外出务工或其他原因，他们被迫与父母分离，无法享受到完整的家庭关爱。这种缺失导致了情感上的空虚和心理上的孤独感，对他们的成长和发展产生了相关一些负面影响。其次，留守儿童在教育方面面临巨大的挑战。他们往往居住在贫困地区或偏远乡村，教育资源匮乏，学校条件简陋。缺乏良好的教育环境和优质的教育资源，使得他们的学习机会受限，知识水平无法得到有效提升。为了更加深刻了解留守儿童相关问题，给他们提供相应的帮助，淮北师范大学2021级计算机科学与技术一班的团队成员王子豪于2023年7月10日在安徽省亳州市谯城区对当地留守儿童进行义务支教活动并展开相应调研。
在支教活动前夕，志愿者对此次活动的留守儿童的家长进行了相应的沟通交流，了解到孩子是一个比较害羞、比较内向的孩子。初次接触孩子时，孩子比较安静，和志愿者沟通很少，随着志愿者的主动与真诚交流，孩子慢慢敞开心扉，露出久违的笑容。随后孩子给志愿者分享一些自己的趣事与经历，展示自己精心制作的手工艺品。通过沟通交流，志愿者发现孩子是一个活泼可爱的小女孩，父母因工作原因不得不长时间离开家乡，在城市中打拼，留下自己和爷爷奶奶相依为命。通过这次活动，志愿者也希望通过关心与教育，给孩子所需的支持与温暖。
在活动期间，起初志愿者和孩子一起制定了相应的学习计划，开始了辅导作业的工作。志愿者耐心地解答孩子学习上遇到的问题，帮助孩子理解难点，并鼓励孩子勇敢面对困难。看到孩子脸上露出的自信笑容，志愿者感到无比的欣慰和喜悦。之后志愿者带来了一些色彩斑斓的纸张和工具，和孩子一起制作手工艺品，同时孩子展现了较强创造力和想象力。在制作的过程中，一起互相交流着创意和技巧，彼此学到了很多。孩子用骄傲的眼神看着自己的作品，志愿者也能感受到她的自豪和成就感。在课外之余，志愿者为孩子准备了一些游戏活动，为了更好地了解彼此，建立起深厚的友谊。在闲暇时间，志愿者与孩子一起玩猜谜游戏、踢毽子，欢声笑语充满了整个房间。通过游戏，志愿者也发现孩子有着活泼开朗的性格，她与同学们相处融洽，充满团队合作的精神。除了学习和手工艺制作，志愿者还与孩子进行了深入的心灵交流。一同坐在一起，谈论着她的梦想、希望和困惑。努力倾听。她的内心声音，给予她鼓励和建议。我希望她知道，她并不孤单，我们一直在她身边支持着她。
在这样的活动中，无论是对志愿者还是孩子都是一种成长，彼此都能感受到最真诚的心灵。这样的留守儿童在社会上还有很多，他们有最真挚的情感，他们善良可爱，只不过缺少相应的关心与陪伴，缺少一些正确的引领与教育。此次活动的开展，希望提高社会对留守儿童问题的关注度，也呼吁更多的人关注和参与到关爱留守儿童的行动中来。留守儿童作为社会的一份子，他们也应该享有平等的教育权利和机会。只有社会各界的共同努力，才能为他们创造更好的成长环境和未来。让我们携起手来，情牵留守，爱暖童心，共同为留守儿童的未来努力！
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