为提高儿童的科学素养，增强儿童的科学兴趣，提高儿童的认知水平，推进创新型国家建设，积极响应“三下乡”政策。青岛农业大学化学与药学院“锌”火相传小小化学家赴德州陵城实践服务团在德州市陵城区龙腾小学开展为期14天的科普支教活动。
在支教期间，实践服务团打造了化学科普体系，针对不同的年龄段，开展不同的化学科普活动，以讲授化学知识、动手化学实验为主要抓手，既锻炼了儿童的动手能力和思考能力，也培养了儿童的探索意识。活动期间，孩子们广泛欢迎并受益于各类课程，同时获得了校方和家长们的好评。
让科普走进课堂，令儿童开拓眼界
为加强新时代学生学科学、爱科学的精神培养，同时丰富学生校园文化生活，实践服务团开展了化学科普课堂。在课堂上，实践服务团的成员们结合自身专业特长，以化学为主题，打开了一扇通往化学世界的大门，让孩子们能够亲身探索化学的魅力。实践服务团的成员们通过讲解和讨论等方式，向孩子们传授了一些有趣的化学知识，让孩子们对化学有了更深入的理解。同时，实践服务团的成员们还向孩子们介绍了一些化学的应用领域，如药学、环境保护和食品科学等，激发了孩子们对于科学研究和创新的兴趣和热情，培养了孩子们的探索意识！
课堂上，实践服务团的成员们温柔耐心的讲授着知识，三尺讲台下，一双双求知若渴的眼睛紧紧盯着老师。通过这次化学科普课堂的开展，实践服务团帮助孩子们打开了对化学的好奇心和热爱之门。孩子们在课堂上不仅学到了知识，还培养了对科学的理解和探索精神。这样的科普课堂不仅丰富了学生们的校园文化生活，还为他们的未来科学学习和职业选择奠定了坚实的基础。
探索化学之谜，走进实验课堂
孩子们这个年龄段对一切事物充满好奇，但又喜欢去未知领域探寻。所以实践服务团通过带领孩子们进行一些趣味小实验，激发了孩子们的好奇心，锻炼了孩子们的动手能力和团队协作能力。在这个令人兴奋的课堂里，化学的奥秘将被揭开。在趣味小实验中，孩子们可以亲自观察和操作，并且亲眼见证了化学变化的奇妙过程，这种身经历使他们能够更好地理解化学变化的原理和过程。通过这种方式，孩子们能够更加深入地理解化学变化的原理和过程。通过亲眼见证实验的结果，他们渐渐明白了抽象的化学概念。孩子们开始与课本上的知识相联系，他们开始主动思考问题，提出自己的猜测和解释。
在整个实验过程中，孩子们都瞪大眼睛，小心翼翼地等待着反应的发生。当实验成功时，孩子们会一阵惊呼并展现出兴奋的表情。这种看到化学变化的现象所带来的惊喜和兴奋感，激发了孩子科学的兴趣和探索的热情。
通过这些趣味小实验，孩子们不仅仅是被动地接受知识，更是通过亲身经历和参与来学习和理解化学。这种积极的学习体验不仅激发了他们对科学的兴趣，还培养了他们的探索精神、创造力和解决问题的能力。在这个充满惊喜，孩子们的学习变得更加有趣和有意义。
实践服务团的科普课堂与趣味小实验与孩子们碰撞后，产生了奇妙的化学反应。活动期间，孩子们广泛欢迎并受益于各类课程，同时获得了校方和家长们的好评。实践服务团的成员们始终贯彻落实建设创新型国家的宗旨，践行科教兴国、人才强国战略，借助自身优势推动化学科普，激发孩子们的探索意识，在孩子们的人生中留下浓墨重彩的一笔。
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