今天是周末，“七彩圆梦”魅力甲骨支教团的成员要进行家访活动。我是负责去四年级的两个学生家里，提前就准备好了要问的问题，并和家长约好了早上九点的时间见面。
早晨七点闹钟响了之后我摁掉又睡了一会，但没想到再次醒来就是被同学叫醒的，睁眼一看都八点十分了，才知道自己睡过头了，于是赶紧起床、匆忙洗漱过后就收拾收拾出发了。在去往学生家中的路上还是很忐忑的，不知道后面临怎样的场景，也从来都没有过这样的经历，不了解应该怎样与家长谈话，觉得这对我们来说都是一个很大的挑战。
在走了二十分钟后，我们掐着点到了第一个学生家中，他的妈妈就站在外面迎接我们，当时感觉还是很亲切的。进去之后，家长就邀请我们去里面有空调的卧室坐着，随后又端来很多水果放在桌子上让我们吃，突然感觉就不那么紧张、害怕了。在简单的寒暄过后，我们说明了此次家访的目的，然后就直奔主题，通过第一个问题来打破尴尬。我先问了家长“孩子平时的学习情况怎么样”和“在家的状况怎么样”这两个问题来了解家长对孩子的评价，然后又问孩子自己平时在家都做什么、对自己的评价，觉得自己棒不棒等，看出孩子对自己的认识是怎样的。平常这个孩子在课堂上很闹腾，很调皮、爱说话，但今天在家访的时候他话很少，几乎一直低着头，通过***妈的话，我们了解到他平常在家很勤快，会主动帮忙做家务。我发现所有的孩子都有很多面，可能不只在学校的那一种样子，所以我们不能仅仅只靠他们在学校的表现来评价。
问完问题后我们就马不停蹄地又去往下一个同学家里，今天总共要拜访两个同学。再去往学生家的路上还是很紧张的，但有了前一个的经验，这次的谈话就更顺利了。家长也是前往路口等待着我们，第二个孩子和第一个就完全不同，他是在课堂上很安静，不爱说话，但是今天去他家里的时候却很健谈，滔滔不绝，我们甚至都插不上话，他就是那个想成为“科学家”的孩子，全程仿佛就是我跟他两个人在聊，我们在这里从十点聊到了十一点半，最后不得不结束了，他问我说累了吗，我说你累吗，他说不累，我觉得这很有意思。
今天去家访全程还挺顺利的，并没有我想象的那么坎坷，很开心和学生们有了深度沟通，平常在学校可能都没有听他们说话的机会，所以我觉得家访对我来说是一次很好的经历，今天尝试了自己未曾涉及过的东西，也收获了很多。
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