为迎接党的二十大胜利召开，响应中小学生“双减政策”号召，守护朝阳、助力孩子成长，7月14日，武汉理工大学湖北随州“红心筑梦”农村留守儿童成长助航实践队在曾都区何家店王家河街，开展了为期两天的暑期社会实践调研访谈活动。此次调研活动聚焦农村留守儿童心理陪伴缺失、学业辅导不足、科技启蒙较晚、美育劳育不足等问题，以素质教育为切入点，通过提问的方式，有意识地引导家长和孩子增强素质教育意识，为孩子们的德智体美劳全面发展助力，努力让农村儿童健康成长。本次调研活动设计了家长和儿童两个调研问卷，在调研过程中，志愿者分别对学生、家长和政府公职人员进行了访谈，目的是了解农村儿童的对于素质教育的实际需求和愿想，通过形成调研报告，为当地素质教育发展提供意见和建议。
图为实践队员们正在前往调研的路上。王恒爽 提供
前期调研，做足准备
据了解，在团队调研实践活动正式开始前，实践队成员就做好了充足的调研准备，如调研方向的选择、调研问题的设计、调研人群的筛选、调研访谈的方式，并开展了预调研工作，进一步缩小调研范围。问卷中还设置了农村留守儿童相关问题，旨在通过比较留守儿童和非留守儿童家庭素质教育的差异，呼吁社会对留守儿童的关注。
深入农村，了解情况
7月14日，实践队分为三小组，每组4～5人，分别前往何店镇王家河街道不同区域开展调研活动。在调研前，每个组进行了工作分工，3～4人进行访问调研并将信息录入系统，另一人进行拍照记录。在调研初期，实践队员主要在街道店铺间进行访谈；在调研中后期，实践队员来到了广场上，对正在消暑纳凉的居民们进行了调查访问。在为居民表明来意并争得同意后，实践队员开始以调研问卷上的问题为基础进行提问，访问问题主要有家长与孩子的沟通情况，家长本人的思想政治素养，家长对孩子兴趣的培养，家长对孩子的教育方式等。
图为志愿者尤然正在指导小朋友的爷爷填写调查问卷。王恒爽 提供
在调查过程中实践队员发现，有不少孩子只有爷爷奶奶或者外公外婆在家，他们对于孩子的教育爱莫能助。吕瑞元的奶奶告诉我们：“吕瑞元的爸爸妈妈都在深圳打工，但是每天晚上都会和吕瑞元打视频电话进行沟通。她现在已经三年级了，学习的功课渐渐变难了，我也想为她进行辅导，可是我只有小学文凭啥也不懂。所以我就让她爸爸在网上买了练习卷子，让她放假自己做。不会的题我就拿去问街坊邻居，看看有没有谁能做，帮我给她讲解一下。”
当谈到素质教育时，吕瑞元的奶奶表示她非常支持孩子兴趣的培养，也会为她购买体育器材、美术用品等物品，希望她能有自己的爱好，成为一个全面发展的人。
“她的兴趣爱好我们都会支持她，他的爸爸是党员，我也很注重她思想教育方面的培养，从小教育它要爱党爱国。现在我就希望她能够好好读书、好好吃饭不要挑食，和你们成为一样优秀、对社会有帮助的人。谢谢你们呀你们是在做好事！”谈到教育方案时，吕瑞元的奶奶满脸春风，不停地感谢实践队员们近日的支教活动，表示给她“帮了大忙”。最后，实践队员们向吕瑞元奶奶推荐了搜题APP，对吕瑞元小朋友进行了英语作业辅导，并告诉吕瑞元小朋友“有问题不懂时可以来办公室询问我们”。
图为实践队员王恒爽在进行调研。王士娇 提供
分析总结，星火燎原
调研的开展得到了何店镇居民的大力支持，不少居民表示，调研问卷问题设置的十分有价值，可以正确引导孩子们“做一个对社会有用的人”。开展实地调研后，何店镇实践分队将收集的数据进行汇总、整理、分析，与“红心筑梦”其他三个分队收集到的数据一起建立完整的数据库，撰写农村儿童素质教育情况报告以反馈给随州政府，呼吁家长加强对孩子们的素质教育、呼吁社会加强对留守儿童的关注。
把温暖送给农村儿童，助力农村儿童健康成长，兑现了实践队员们“请党放心，强国有我”的承诺。实践队员通过调研，对农村中小学生的素质教育的情况有了更深入的了解，也对留守儿童的所思所想有了更深刻的体会。“儿童们是祖国的朝阳，我们要更好的守护他们。我们所做的事情是微小的，但是星星之火可以燎原，点点滴滴的关爱汇聚起来，就能形成一股强大的温暖洪流，真正地为小朋友们办实事。”实践队员程璟说道。
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