大学生网报济南1月20日电（通讯员 聂泽楷 王瑞珉）探文化扩深后劲，期教师文化发展。为深入群众了解曲阜市民众对于教师文化的了解程度，2024年寒假期间，曲阜师范大学社会实践队伍“躬耕教坛铸师魂，强师筑基赋新能”实践队成员进行线下实践调研，多层次、全面化了解曲阜市群众对于我国教师文化发展现状的认识程度及看法。
走近曲阜，全面了解当地民生民情
2024年1月10日至20日，团队成员聂泽楷走访孔子故里曲阜市，在严格遵守当地政策的同时，随机选择路人作为访谈对象，了解教师文化的发展状况和以孔子为代表的教师文化对当地居民的影响，探求当地教师文化发展的现状及困境。
由实践队员亲身了解并经过多方调查后，最终选择曲阜市三孔旅游景区和孔子博物馆作为实践地点，作为中心地带，曲阜市三孔旅游景区人流量较大，来往人员基本覆盖青年人、中年人、老年人各个年龄段，对于开展实践调研具有较大优势。实践队员依据之前团队线上问卷调研结果及自身对家乡的了解制定采访稿，在曲阜市三孔旅游景区附近分发问卷，通过基础的问卷调查以及问题访谈，了解当地民生民情。
实践队员首先选择了青少年群体进行采访，实践队员考虑到这一群体可能存在学识等限制问题，将原本的问卷按照采访问题的形式加入采访稿中，并记录其答案。在采访结束后，大多数采访对象进一步询问实践队员相关问题，实践队员耐心回答后，认识到这一群体对于教师文化大多来源于学校教学中对于教师感知和父母的认知传递，对于教师文化具有一种更为特殊的情感，对于深入了解这一文化具有较大的需求，但曲阜当地的教师文化的挖掘扩展却是相对缺乏的。认识到这一问题后，实践队员继续深入了解，认真询问各采访对象对于教师文化的认知和想法，并记录下来，以备后续与团队成员进行相关事宜商讨，探讨解决措施。随后，实践队员关于想要如何进行教师文化故事的传承及对当地进行更好教师文化传承的建议为出发点，针对各个人群进行仔细咨询了解，探究当地教师文化发展之道。
走近曲阜，关注教师文化发展现状
为进一步调研曲阜人民对于扩宽教师文化内涵、故事的需求，实践队员将曲阜市孔子博物馆作为突破点，感知当代对于教师文化的创造性转换和创新性阐释。在孔子博物馆内，随处可见论语语句，最突出是“孔子与世界文明”展厅中的论语球，已成为广大观众必须要去的“打卡”之地，它是用不同语言所书写的《论语》拼接成的，下方是古代世界的版图，寓意着儒家思想在全球的传播。进入孔子博物馆后，实践队员发觉孔子博物馆内还设置了许多互动体验装置、社教课程，走近方知此为加强和游客兴趣的隐藏教育装置，例如“夫子问答”、“鼓瑟击磬”、“稷下学宫”等趣味互动设施，深受青少年观众的喜爱。实践队员认真观看并记录相关事件并进一步采访其中的中年人群体，了解到曲阜市部分学校会组织学生定时进行相游学研学参观，十分注重学生的文化浸润。在近距离观察图片展、亲身体验到当时当地的氛围后，面对保存较好、带有泛黄年代印记的图片，实践队员切实感受到了家乡人民对于挖掘教师文化的热情。
图为实践队员正在采访调研。大学生网报通讯员 徐文丽供图
走近曲阜，展望教师文化发展未来
最后，实践队员兼顾文化传承全面发展方向，将调研重心放至新时代特色，在采访过程中，重点了解采访对象对于以上留存教师文化故事与城市发展方面的认识以及未来展望。实践队员在实地采访结束后，将问卷调查结果及采访记录进行结果统计，并将这一结果反馈至实践团队进行此次调研活动的总结。根据问卷显示，80%的答题者的回答彰显出其对于家乡未来更好进行教师文化传承的期望。采访对象均表示，目前家乡大部分教师文化承载载体仍处于初步发展状态，期望家乡可以重视这方面的发展，提供更多的教师文化游览地点和文创产品。
图为实践队员前往曲阜孔子博物馆参观。 大学生网报通讯员 王瑞珉供图
通过此次实地实践调查，实践队员表示通过与采访对象的交谈以及实地参观曲阜市三孔旅游景区和孔子博物馆，深入了解了曲阜市的教师文化发展现状，更加清楚地看到了家乡此方面的不足之处，在未来的生活中，实践队员将会以此为激励，注重日常生活中的教师文化挖掘和扩深，尽自己绵薄之力助力教师文化发展。
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