儒家文化是以儒家学说为指导思想的文化流派，人们在社会大动荡中对传统文化的反思，使儒家文化在中华历史中创立，不断丰富和发展，儒家文化在历史长河中熠熠生辉，熏陶着一代又一代中华儿女，在潜移默化中改变着中华人民的性格，并在当代社会推动着更多样的文化的产生和发展。中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的源泉，是中国文化自信的底气，给予中华儿女道德精神食粮。
“君子当如竹，临风不曲折，欲立天地间”。君子人格的内涵被简单概括成“修己以安人”，强调提高自身修养的同时，也要时刻为人民服务，为天下百姓带来安宁幸福。君子人格对廉洁文化教育的延伸发展具有重要意义。为深入了解儒家文化中的君子人格对廉洁教育文化的意义，推动君子人格和廉洁教育文化的融合和双创发展，曲阜师范大学儒德致学实践队采取线上与线下相结合的方式，在济宁、日照、烟台等地开展社会实践活动，关注儒德发展，营造社会清廉风气。
在这次调研实践中，我与其他成员合作完成访谈问题的制作，并通过线上与线下相结合的方式，访谈调研有关儒家文化和廉洁教育文化在社会的普及程度，制成真实有效的数据。同时我走进小学课堂，宣讲有关廉洁教育文化的相关知识，并组织举办廉洁教育文化知识竞赛，以通过生动方式使儒德文化真正被学生们了解、认同、吸收。我也走进社区，张贴廉洁文化宣传海报，结合社会实例向社区成员强调廉洁文化的重要性和违背制度的严重后果。但是通过实地调研以及调研结果数据显示，儒学文化与廉洁教育文化并未真正走进人民群众生活，人们虽然在举手投足的动作之间能表现出儒家文化的影子，但并未真正全面正式的了解何为儒家文化、怎么发展儒家文化、儒家文化对现实生活的意义，同时，还存在廉洁意识不强的问题。
“公生明，廉生威”，通过这次社会实践调研，使廉洁教育文化和儒家文化深入百姓家中，走入百姓生活，并且提醒社会应当重视廉洁文化教育和儒德教育，通过多种方式，全方位、多领域渗透儒家文化和廉洁文化，增强人们对其的信服感，同时促进二者的融合以及，创造性转化和创造性发展。在社会调研过程中，我注意，面对不同人群要选择不同的方式方法，不拘泥于传统访谈形式，将刻板理论与趣味性游戏结合，注重创新性。
二十大报告中指出，“加强新时代廉洁文化建设，教育引导广大党员、干部增强不想腐的自觉，清清白白做人、干干净净做事，使严厉惩治、规范权力、教育引导紧密结合、协调联动，不断取得更多制度性成果和更大治理效能”，加强新时代廉洁文化建设，是全面从严治党标本兼治的重要举措，是营造风清气正社会风气的重要抓手。廉洁文化教育对个人、社会、国家都具有极其重要的意义，夯实清正廉洁思想根基，深入把握其思想内涵和价值导向。探究君子人格与廉洁文化内在联系，注重君子人格同廉洁文化的融合和双创，灵活运用喜闻乐见的形式和方法，注重宣传方式创造性和创新性，将儒家文化和廉洁文化真正带入社会生活，分群体推进廉洁文化理念的浸润，因材施教增强实效性，营造廉荣贪耻的社会氛围，树立全方位勤廉向上的良好风气。（通讯员于汶浚）
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