用爱浇灌，静候花开
星星的孩子”是我对孤独症孩子的称呼。孤独症又称自闭症，是一种神经性行为综合症，以社会交往、言语、形式化或强迫性的刻板行为为主要特征，同时伴有很高比例的精神健康问题，是最令人困惑的儿童期精神障碍之一。社会性功能缺陷是自闭症患者最显著的标志之一，他们很难建立起与他人的关系，很难参与共同活动，会出现口头和非口头的交流障碍，甚至有些人一生都没有发展语言。孤独症在表现性上有很多不同，即使都是孤独症儿童，他们的障碍也各有不同，甚至有很大差异。世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却越分越多，您也许会惊奇地问，那是什么？我将毫不犹豫地回答您，那就是爱！爱不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是奉献。有人说:“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”这就意味着教师必须具备奉献精神，敬业精神，多年来我把教育工作当作了一个用爱心、耐心、关心、细心、热心、慧心的堆砌来赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程，不断地在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人。用爱心温暖学生心灵，让孩子心里充满阳光。学生心田，需用老师爱心与责任心去浇灌，尤其是那些“星星”的学生
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