有一颗感恩的心很重要，对儿童特别是孤儿和残疾儿童，要呼吁全社会都要有仁爱之心，关爱之情，共同努力使他们能够健康成长感受到社会主义大家庭的温暖。为全面推进素质教育建设，进一步加强对特殊教育的重视，同时培养现代主义现代化建设所需的接班人与建设者。曲阜师范大学体育科学学院“前行脚步·青春向前”实践团于1月15日前往淄博市桓台县特殊教育学校，开启了为期一周弘扬中华体育文化的教育关爱助学活动。实践队员们结合自身专业背景发挥个人专业所长，同特殊教育学校的孩子们一起进步；鼓励孩子们参与更多体育活动，丰富课余生活的多样化；培养良好的兴趣爱好，以“健康第一”为指导思想，达到增强学生体质，提高学生运动兴趣的目的，培养学生顽强的意志品质。为她们送去关爱、温暖与问候。
贡献力量，书写担当
在一切筹备工作、学校对接、教课方案都充分准备就绪后，实践团于1月15日下午14:00点，集体前往桓台县特殊教育学校正式开启第一天的授课。孩子们热情欢迎志愿者们的到来，同时金艳菊校长陪同前往教室的路上，为志愿者们详细介绍了学校的具体运作情况、孩子们的身体状况以及志愿活动开展时的相关注意事项，志愿者们认真聆听并记录下孩子们的情况，方便在后续教学过程中对不同身体状况的学生进行点对点注意特殊照顾服务，根据实际情况及时调整教学内容与方法。志愿者与孩子们依次进行自我介绍相互认识后，活动顺利开展。
图为实践队员们进行自我介绍。大学生网报通讯员刘俊霆 供图
童心港湾 体悟传统
志愿者们结合自己专业知识为孩子们开展武术的基础动作教学，实践团中的武术老师们把大学必修课中的“中华武术操”一招一式完整地呈现在孩子们面前，孩子们投射出好奇、惊叹、向往的眼神。在教育的广袤天地中，武术与体育课程如璀璨星辰，闪耀着无穷魅力。它们不仅仅是技艺与知识的传授，更是心灵的雕琢与精神的磨砺。在教授武术和体育知识的过程中，我们致力于激发学生的团队协作精神，磨练他们的意志品质。武术运动锻炼孩子们的协调能力，发展动作的协调性和灵活性，在武术基础动作的练习中孩子们增加了对武术运动的兴趣，感受武术带来的快乐。在教学过程中，志愿者们充分考虑了孩子们特殊的身体状况简化了武术操中的个别动作降低难度，增加了应用性，使孩子们可以将武术动作充分的展现出来。特殊教育学校里的孩子们多数存在智力和生理方面的障碍，例如马步、弓步、歇步等下肢力量动作，孩子们无法理解也无法掌控自己的动作表现，但队员们耐心细致，手把手的为孩子们纠正动作，使孩子们的动作逐渐规范。让孩子们在弓步、马步等动作过程中体验武术运动的乐趣。让孩子们愉悦身心，增强体质，建立积极的生活态度。实践队员刘俊霆说道：“这些孩子是来自星星的孩子，有着自己的小世界，我们需要慢下来认真倾听他们的内心。祝愿这些孩子们可以找到自己的兴趣点，发光发热，绽放光芒。”
图为社会实践队员指导孩子们学习武术动作。大学生网报通讯员 刘嘉怡 供图
“体”验青春 “育”见未来
此次志愿活动为大学生展现“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神提供了平台与机会，发扬了“理解、尊重、关心、帮助”的助残精神，把扶持残疾儿童，关注残疾儿童落到了实处，让孩子们感受到温暖。大学生志愿者们表示他们将继续关注特殊儿童，并把这份温暖传递下去，让孩子们能够在温暖社会的摇篮里健康长大。近期，志愿者还将通过海报、新闻宣传等各种媒体媒介方式来呼吁大家关注残疾儿童，以拳拳之心为残疾儿童撑起一片晴朗的蓝天，共同促进残疾儿童的成长发展。桓台县特殊教育学校的相关负责人表示，通过此次活动，有助于弘扬扶残助残的社会风尚，引导特殊孩子们学习体育精神、顽强拼搏的奋斗精神和他们自尊、自爱、自立、自强的可贵品质，用爱传递温暖。
图为前行脚步-青春向前实践团成员合照。大学生网报通讯员 耿思惠 供图
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