瑰丽传承，双语启航
大学生网报日照1月17日电（通讯员 唐荣越）文化是民族生存和发展的重要力量。随着国力的提升，弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信成为我们建设文化强国的迫切任务。在国家积极推进新文科建设与发展、关注学前教育和幼教培训的契机下，“中华文化失语症”、文化误读等挑战也映入人们眼前，“译启未来”实践队立足生活实际，科学调研，将文化自信培养从娃娃抓起。实践队依托时代背景，经过讨论推出了“译国粹，启未来”幼儿中华国粹双语绘本。
一、实地调研细化市场需求
幼儿时期是个人思维形成的关键期，加强语言类知识的教学，对幼儿的发展有着积极的作用。幼儿群体的外语教育存在着一定的特殊性，在英语课程中，利用绘本中传统中华故事的趣味性展开教学，能够提高幼儿的理解能力，在接受中华文化浸润的同时提高对英语的敏感度，发展第二语言能力。
实践队在前期调研中发现，新一代父母对于孩子的教育愈发重视，儿童经济正以每年超过30%的速度增长，中国儿童消费市场规模已接近 4.5 万亿人民币。这个年龄段的孩子对语言和文化的认知有着极大的需求和渴望，而家长们也希望通过一定的启蒙教育来帮助孩子更好地理解中华优秀传统文化，并提升孩子的英语水平。实践队经过前期精心调研，以问卷调查、面对面访谈等方式，收集了大量的市场需求信息。既对绘本市场需求有了充分的理解和认知，又对受众需求、绘本形式、绘本内容和绘本语言等进行细致分析。因此实践队注重在绘本中体现出中中华优秀传统文化的魅力，如中国的传统节日、习俗、故事等，让孩子们在阅读的过程中，不仅能学到英语知识，也能感受到中国文化的独特魅力。
二、调动资源研发特色绘本
在进行“译国粹，启未来”特色双语绘本的研发过程中，实践队首先确定目标和主题。在选择和设计绘本的内容时，我们充分考虑到了幼儿的认知特点和兴趣爱好。我们选择了一些富有中国特色的传统故事和文化元素，制定形成九大主题：剪纸、戏剧、美食、工艺、建筑、服饰、瓷器、武术、中草药。并尝试将这些内容以生动有趣的方式呈现出来。
在设计绘本的形式和风格时，实践队力求做到图文并茂，色彩丰富，以吸引孩子们的注意力。同时，实践队也注重绘本的互动性，在每一页绘本中融入传统“机关术”，如小游戏、剪纸、皮影等，让孩子们可以在阅读的同时进行互动，提高他们的学习兴趣和参与度。在纸质书的形式呈现中，实践队以多页连续展示同一画面，让幼儿直观感受空间概念。画面采用立体形式，且针对不同需求群体配套纸、布、无纺布等不同材质的绘本。
图为实践队制作的实体绘本 大学生网报通讯员唐荣越 供图
三、构建平台多元助力推广
实践队建立了有效的协同管理机制，包括明确的任务分配、及时的信息沟通、严格的进度控制等，以保证绘本的质量和进度。实践队借助自身专业技能特长，以语料库为依托，对词章句进行原创翻译，充分保证绘本内容优质稳定输出。与专业画师团队合作，进行绘本设计，并且链接到了儿童绘本的销售市场。在此建立一套有效的质量控制体系，包括内容质量的审核、设计效果的评估、市场反馈的分析等，以保证绘本的质量和市场接受度。
实践队充分认识到家长对学前教育的重视，对接到广大的绘本学习群体，在绘本推行中，广泛开展志愿和公益类绘本教育服务，实践队员带领幼儿进行辅助学习，进行线上线下家庭、机构绘本教育指导服务等多元合作，取得了较好反响。
图为实践队开展绘本教育劳动实践 大学生网报通讯员唐荣越 供图
四、实地合作试行优化产品
一章一言，精益求精。实践队依据实践不断改善绘本，对绘本学习过程中出现的插曲进行了深入的分析，在绘本的形式上进行创新，如新增加视频元素，用视频吸引孩子的注意力。对绘本的内容进行优化，增加更多的生活化元素，设置更为合理的语言难度，使之更符合孩子的认知水平。
中英双语绘本在教育进步、文化传播、创新发展发面都有重要意义。通过此次实践，实践队员不仅提高了专业技巧与职业能力，也对中华优秀传统文化有了更深一层的理解。实践队员深刻感受到语言学习的魅力，对传播中华优秀传统文化，让世界了解中国更加信心倍增。此次实践迎合时代潮流，让教育的创新性在中英双语绘本中展现。以专业精神的态度，优化绘本创作形式和内容，创新实践项目。不仅提高了孩子的语言能力，丰富了孩子的知识，培养了孩子的思维能力，还可以帮助孩子更好地理解和接受多元文化，对于培养孩子的国际视野、文化认知、多语言能力等方面具有重要的教育和社会价值。
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