大学生网报菏泽1月16日电（通讯员 孙瑞璆）2024年1月15日20:00，曲阜师范大学寒假社会实践队伍“躬耕教坛铸师魂，强师筑基赋新能”团队召开第一次线上会议，围绕深入了解教师文化，提高师范技能的社会实践活动展开交流讨论，明确教师职业道德和技能学习以及新时代师范生培养为重点实践内容，并针对队员实际情况分类部署具体实践任务。
躬耕教坛铸师魂，强师筑基赋新能。从2023年起，国家出台相关文件及政策，着力于为中小学输送一批教育情怀深厚、专业素养卓越、教学基本功扎实的优秀教师。教育部印发通知，要求进一步做好“优师计划”师范生培养工作。通知明确，增设乡村振兴相关课程、实行覆盖城乡两种教学环境的“双实践”制度、支持“优师计划”师范生辅修其他专业或其他专业核心课程模块（微专业）等要求。鼓励师范院校合作成立培养联盟，推动优质资源、实践基地共建共享，组织“优师计划”师范生交流学习。支持师范院校与理工科院校、科研院所、科普教育基地等合作，加强科学教育、工程教育教师培养；与相关产业园区及企业等合作，加强中等职业教育教师培养。
为探究目前教师技能培训现状，促进实践队员加深对于相关培训活动的认识，1月16日晚，曲阜师范大学“躬耕教坛铸师魂，强师筑基赋新能”团队于腾讯会议召开首次线上会议。本次会议针对探究现代教师培训惠及民生的实践活动展开系列讨论，细化具体实践安排，明确各方职责任务和工作内容，落实成果形成流程，初步探索促进师范生教师教育技能提升的可行措施。
【实践总述，明析全局】
会议伊始，依据本次寒假社会实践相关文件“学而为师担使命，躬耕教坛筑未来”主题，队长王瑞珉全面介绍了实践构想和总体方向，明确教师技能培训现状与发展作为探究重点，提出初步的实践活动方案，其中，着重详细介绍实践安排、任务分配和成果要求三个方面。随后，各队员根据自身情况和方案细节进行补充，最终确定实践团队采取以线上宣传和线下实践为主线，横向探究当代教师培训发展状况及面临困境、纵向探究教师培训沿革发展脉络及未来发展方向；以科普讲堂和相关的志愿服务活动为辅，走访民生，将实践活动落到实处。前期部署计划确定行动流程，为下一步完成本次寒假社会实践的各项任务提供了整体规划。
【图为实践队长王瑞珉向队员讲解实践内容，全体成员参与讨论。大学生网报通讯员 王瑞珉供图】
【细化安排，见解交流】
实践队员共同讨论，综合考虑队伍实际情况，在前期调研的基础上，以各地教师培训成果展示及代表性的教师教育培训活动为引导，整理列举了可供调查对象。
在讨论过程中，为增强实践合理性和针对性，队伍进一步细化主线任务，分为“教师培训实地调研”、“线下问卷调研”。其中，针对“教师培训实地调研”部分，实践队伍结合当地实际，取舍教师培训类型，细化调研对象，确定以现代信息技术应用为代表的线上培训资源、以教师博物馆为代表的教学成就展示为教师培训发展状况调研内容。
同时，根据前期调研内容，队员李琪对相关问题进行梳理，形成调查问卷，线上、线下同步进行填写访谈，保证数据可信性、真实性、覆盖性和前瞻性。
【教师培训赋能，学思结合】
为保证社会实践更加合理化、科学化和全面化，实践团队成员集中深入学习了中华人民共和国国务院印发的文件《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》，充分体悟创新驱动发展战略、新发展理念、科教兴国战略对于社会发展的重要意义和当代价值，交流探索促进教师培训发展的可行措施，明确实践方案目标，通过网络问卷调查、微信微博平台、大学生网报等新媒体平台宣传成果，以达到普及科学文化知识的实践宗旨。
会议结尾，实践队员对实践活动开展和感悟展开热切讨论，队长王瑞珉强调了社会实践的时间安排、宣传材料留据等相关问题，严格要求在实践活动中遵守纪律，确保安全，保证此次社会实践活动合理有序进行。
【图为实践队员查阅师范生技能发展以及教师培训工作的相关政策文件。大学生网报通讯员 孙瑞璆供图】
第一次线上会议的顺利召开，是本次社会实践活动进行的良好开端，为寒假社会实践活动的顺利进行打下了坚实的基础，展现了当代青年良好风貌和昂扬精神。教师培训强国，强国有我。作为新时代的青年，“躬耕教坛铸师魂，强师筑基赋新能”团队队员将躬身践行，在寒假科普科学知识、挖掘教师培训成果、体悟科学变革，关注教师培训的实际社会效益及其对人们日常生活的重要影响，向大众积极传播科学文化知识，将小我融入大我，担当时代责任，真正落实教师培训发展道路。
【图为实践队长王瑞珉提醒队员实践相关注意事项，顺利为会议收尾。大学生网报通讯员 王瑞珉供图】
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