为响应中央团委号召，助力青年社区教育，曲阜师范大学“童”行筑梦实践队队内成员于1月15日至1月26日在各地社区开展青少年课后作业志愿服务，帮助青少年解决学习上问题，提高学习兴趣，增强自信心。
前期准备稳扎稳打
在实践活动的准备阶段，实践队成员在队长的领导下，通过线上加线下的方式积极探讨，确定了本期寒假实践的主题及其活动方式。在此基础上，队长将本次活动的一系列相关任务进行明确分配。前期通过搜索查询以及访问调查等形式获得大量相关资料，凭借其相关资料设计并修改了调查问卷，通过线上QQ、微信社区群、小红书等平台发放调查问卷，进一步调查大众对于社区教育活动认知情况。
中期调研获得资料
在正式活动开始之前，实践队队员先在社区内走访调查，采访社区内群众对此看法。通过采访调查得出，大部分学生家长对于开展社区青少年教育活动表示支持。他们认为寒假来临，有志愿者可以帮助他们一起辅导孩子课后作业是一件很好的事情。实践队成员与社区工作人员的访谈了解到社区在文化宣传方面比较完善，但是细化到对孩子的课后作业教育等方面仍有缺陷与不足，并对于本次进行的志愿活动表示支持。
后期为爱伴童助学
实践队成员在社区工作人员的支持下开展“课后作业辅导进家庭”活动，到愿意接受志愿服务的家庭来进行孩子们的课后作业教育。该活动进行的异常顺利，孩子们都比较配合工作，认真听讲，实践队成员也耐心指导，将自己的学习方法教授给孩子们，帮助他们提高学习兴趣，增强学习信心。除此之外，实践队成员还根据每个孩子的不同兴趣来教授一些课外的拓展知识。比如其中一个小男孩喜欢昆虫，实践队成员特地从网上购买了昆虫标本，讲述不同昆虫的特征以及习性等等。通过课后作业服务教育，为孩子们贡献一个良好的学习环境。
教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设教育强国是全面建设社会主义现代化强国的战略先导。通过本次实践活动，实践队成员更好的了解到了社区内对于孩子课后教育的需要，促进不同群体之间的和谐相处，认识到了教育振兴的深刻意义。希望之后社区可以多展开这样的活动，提升社区整体教育水平，推动社区全面发展。
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