一段不平凡的旅程
今天是湖北师范大学物理与电子科学学院青青萌芽实践队线上支教的第四天。作为三年级语文老师的我，今天带领同学们走进的是宋代诗人苏轼的世界。这节课让我感触颇多，在科技飞速发展的时代，线上支教为我打开了一个全新的教育领域。通过屏幕，我跨越地理界限，通过不同的方式，与远方的孩子们共享知识和成长。这是一段充满挑战与收获的旅程，让我深刻体会到了教育的力量和线上支教的意义。
本节课，我们学习的是苏轼的题画诗《惠崇春江晚景》，我们从了解诗人、朗诵古诗、理解诗意、领悟诗情四个方面展开，本首诗是苏轼对《春江晚景》的题画诗，充满了春天的生机与童趣，三年级的同学较容易理解，也能够顺利的与我互动。
在课堂设计上，我在讲诗人前找到讲述诗人经历的视频，让同学们快速走进诗人的世界，拉进与诗人的距离，以便于后续更加深刻的理解诗意并领悟诗情。
在讲课过程中，我也发现了线上授课的不易，在线上容易发生网络异常，同学们消息有延迟，使我不能够及时了解同学们的想法，因此，在课堂中，我会选择适时停顿、时时询问同学们的上课回应，使同学们积极与我互动。
除了网络问题，与孩子们的沟通也是一大挑战。由于不太了解每位同学的具体情况，我无法快速与每位同学拉进距离。为了更好地与孩子们沟通，我会课前给大家放歌曲，激发孩子们对课堂的热爱，增加课堂的趣味性，拉进我们彼此之间的距离。因此，在与孩子们的互动中，我不仅教授知识，更向他们传递了关爱与温暖。
在支教过程中，我也深感责任之重大。我明白每一个孩子都是一个家庭的希望和未来。因此，我始终以高度的责任心对待课堂与每位同学，确保教学质量。通过寓教于乐的方式，我引导孩子们发现学习的乐趣，激发他们的求知欲。在与孩子们的互动中，我也不断反思自己的教学方法和策略，力求为孩子们提供更好的教育资源。
线上支教不仅让我收获了教学经验，更让我收获了成长。在与孩子们的交往中，我学会了如何更好地与人沟通、如何更好地表达自己的想法。同时，我也深刻体会到了教育的力量和它对于一个人成长的重要性。在接下来的教学时间里，我将带着感悟和收获，继续努力追求教育的真谛，为更多孩子的成长奉献自己的力量。
田芬瑜（物理与电子科学学院2310班）
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