蒲公英支教团冬宁队成员杨璠
2月2日 星期五 多云
“他们不知道的是，当我举起他们，他们也在举起我。”
天气渐寒，冬日里的灰霾，连寒风也吹不散，但热气腾腾的早餐，温暖明亮的教室，每天按时来上课的孩子们，一切都在描绘着生命的美好。每一个纯真的微笑，每一双明亮又充满渴求的眼睛，都让济南的冬天更加明媚，让冬宁之旅值得期待。
同学们自觉在自己的座位开始了上午的学习。有的在认真写汉字，有的凑在一起聚精会神地看绘本，有的为了解数学题抓耳挠腮，憨态可掬。看到每个人都在认真而安静地学习，沉浸在知识的海洋中，我们倍感欣慰。“岁月静好”，这个词自然而然浮现在脑中。
印象深刻的是，在辅导答疑的过程中，同学们求知若渴的眼神，在接触到新知识后的欣喜与激动，让我体会到传授知识的成就感；对新奇事物，对世界甚至对宇宙的好奇以及一连串的发问，让我从孩子的眼睛去纯粹地看世界，去真诚地发问，勇敢而赤诚。孩子们古灵精怪的小脑袋，天马行空的想法总是能跳脱常规解法，添上一些属于童真的彩色，也许充满孩子气，但足够点醒我们，生活忙碌但不要忘记保持对世界的好奇与期待，去发掘世界的另一面。
午饭时间，同学们午饭后开启短暂的休闲时光。我们与孩子们一起下象棋，一起折纸聊天，一起看动画片开怀大笑，一起讨论一些有趣而深刻的话题。和小朋友的交流过程中，了解到他们兴趣爱好和家庭背景。他们每个人都有自己的故事和梦想。他们的眼睛里闪烁着渴望和自信，他们清澈、纯真的笑容中洋溢着快乐和希望。这一刻，我发现支教的意义，在于不带权力结构地帮助孩子们发现可能性，在和他们平等的交流中碰撞思维的火花。我们不代替他们选择看待自己当前生活的方式、理想中的生活和人生模式、以及实现理想模式所需要的所谓的“必由之路”。我们相信他们认知的潜力和选择的能力，把未来交由他们自己。
紧接着，莎莎老师带着孩子们了解了年画以及一些充满美好寓意的图案，同学们发挥自己的想象力绘画表达吉祥寓意与美好祝愿的年画；小雨老师带领我们思考过年的意义，用纸盘写下美好的新年祝愿。我们惊喜地发现小朋友远比我们想象的厉害得多，看到他们对答如流地讲出中国传统文化习俗来源以及有关“年”的神话故事，还有他们在自我创作时的“妙笔生花”，去挑战难度更高的年画……每一个孩子都不该被低估，他们拥有改变未来的力量。
细碎定格，欢喜相遇。一束微光，照亮云端寻觅远方的道路，点亮镜头前后真诚的笑容。让无数的“我”成为“我们”，传递知识的火炬，交换彼此眼中的风景，诉说你我内心的向往。幸福充实的一天完美结束，冬宁之旅仍在路上。
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