耕耘教坛

为促进农村教育的均衡发展，提高乡村学校的教学水平，改善乡村教育条件，以及促进乡村社区的整体发展，曲阜师范大学“躬耕教坛传承队”社会实践队队员于2024年1月11日-2024年1月23日内分别在临沂市沂水县沙沟镇小崮头村，巨野县万丰镇等线下和线上开展了调研活动。

常言道：“耳听为虚，眼见为实”。同志也说过：“没有调查就没有发言权”。走访工作最大的目的就是获得真实的第一手资料。在实地采访过程中，乡村支教老师向我们表示乡村支教可以直观的让当事人感受到人类的渺小与异同，就像是人无完人，在高速发展的中国依旧有一些地方存在着困难，需要他人的帮助。我们可以在项目中知道，成就孩子未来的不仅仅是国家的富强，社会的优胜劣汰，还有父母的态度以及孩子本身。也许是国家不够强大，才会使学生无法上学；也许是社会上竞争力太大，才会让学生失去人人上学的机会；也许是父母并没有关注孩子的成长，才会错过孩子的学习；也许是孩子们本身对学习没有兴趣，那么无论怎么学习都于事无补。