（通讯员 王艺霏）在当今数字化和信息化迅速发展的背景下，编程已经成为现代社会的一项基本技能。尤其在中国，随着人工智能、大数据等高新技术的广泛应用，编程教育的重要性愈加凸显。为探索编程教育发展新途径，曲阜师范大学智融创翼实践队于2023年7月23日至27日开展异地考察，实践队员通过谈话、做问卷等多种形式，探讨如何在价值引领下构建有效的编程教育平台，为学生提供更好的学习条件和成长环境。
深入调研：为编程教育平台奠定基础
实践队首先对编程教育平台上的商家进行了详细的调研，重点分析了商家服务的对象。调研结果显示，商家主要面向青少年群体，尤其是8至18岁的学生。这一群体学习背景各异，但普遍对编程和计算机科学有着浓厚的兴趣。通过对学习者行为特征的分析，实践队发现青少年对互动性强、实践性高的课程更具兴趣，这为后续平台课程设置提供了参考依据。
在商品服务信息方面，实践队详细梳理了商家提供的培训内容。商家的课程体系通常涵盖了基础编程、数据结构、算法设计等内容，教学资源丰富，涵盖了视频教程、在线课堂和实践项目。实践队还发现，许多商家注重项目驱动，通过实际项目的操作来提升学生的编程技能和解决问题的能力。关于培训周期，实践队调查了不同课程的培训时长设置。结果显示，大部分课程的培训周期在3至6个月之间，且周期设置相对灵活，能够根据学生的学习进度进行调整。这种灵活性对于学生在繁忙的学业生活中安排编程学习时间非常重要。在培训费用方面，实践队收集了市场行情数据，发现不同课程和培训周期的费用差异较大。短期课程费用相对较低，而长期系统性培训的费用则较高。通过对比分析，实践队为后续平台的定价策略提供了重要参考。
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