（通讯员：刘羿男 王茜蕊 彭淑荧）为帮助心智障碍患者建立更清晰的“边界”的概念，我校公共管理学院（以下简称“公管院”）志愿者团队于10月15日走进长沙市雨花区怡智家园，开展“童心依旧”子项目之“边界的舞台”手工互动活动。
活动中，学员们全神贯注地参与手工创作，通过自主捏造黏土、剪裁卡纸，将创意融入指尖操作；志愿者则围绕“社交边界”设计两类情景模拟，一边是“越界”行为演示，如未打招呼便凑近看学员作品、擅自取用桌上手工材料；一边是“尊重边界”示范，每次互动前都会先轻声询问“能看看你的创作吗”“可借我张卡纸吗”，获许可后再行动。当学员未拒绝“越界”行为时，志愿者会暂停活动引导其分享感受，借机讲解社交边界意义与“先询问、再行动”的重要性；若学员主动拒绝“越界”，志愿者会及时夸赞，肯定其维护自身边界的勇气，让学员在实践中直观理解社交边界的价值。
此活动创新性地以手工场景为载体，通过模拟社交边界相关行为，帮助参与者直观理解“尊重边界”的重要性。同时也提高了志愿者的教学引导能力，增强了其责任感与共情意识。
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