7月22日下午，罗店社区暑期爱心托管班开展了一堂别开生面的"快乐传递"互动课程。本次课程由社区志愿者老师精心设计，旨在通过趣味互动帮助孩子们理解情绪表达，培养积极乐观的心态。
图为老师为小朋友们讲解游戏规则中国大学生网报通讯员 李子妍 供图
课程开始时，30名小朋友在老师的指导下围成两个同心圆，女生在外圈，男生在里圈。每位同学右手竖起大拇指，左手张开呈"布"状，与相邻同学的手势相连，形成一个完整的互动链条。这种独特的肢体连接方式立即激发了孩子们的兴趣，现场洋溢着欢快的气氛。
"当听到开心的事情时，右手大拇指要迅速拿走，左手要抓住旁边同学的拇指。"老师耐心讲解着游戏规则。随着"老师来托管班遇到小朋友们很开心"等包含情绪词汇的句子从老师口中说出，孩子们全神贯注地聆听着。每当出现"开心""快乐"等积极词汇时，圆圈中立即爆发出一阵欢笑声和惊呼声；而遇到"难过""生气"等消极词汇时，孩子们则保持静止，认真体会不同情绪带来的感受。
图为同学们玩游戏时的场景中国大学生网报通讯员 李子妍 供图
活动现场，10岁的陈同学兴奋地说："这个游戏太好玩了！我学会了分辨开心和不开心的话。"许多家长表示，这种寓教于乐的方式让孩子在游戏中自然地学习情绪管理，比单纯说教更有成效。
托管班志愿者老师介绍，这是社区首次尝试将心理教育融入互动游戏中，未来还将推出更多创新课程。一个小时的课程在欢声笑语中结束，孩子们不仅收获了快乐，更在潜移默化中增强了情绪认知能力，为暑期生活增添了别样色彩。
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