文化与传播学院焦润明教授为全院教师进行科研立项申报培训

本网讯（文化与传播学院 高昊博）2024年，为提升教师团队教学科研能力，促进团队水平建设，4月17日下午，文化与传播学院法学专业焦润明教授在白卿宫B115为全院教师进行科研立项申报培训。文化与传播学院院长赵慧平、党总支书记兼常务副院长王姣、副院长文然及学院全体教师参加本次培训。

焦润明教授提出，在辛苦的前提下，要克服困难，特别在科研方面，“哪怕只有1%的可能，我们也要做100%的努力。因为我们的成功就建立在失败的基础上，没有无数次的失败和尝试，就不会有成功的喜悦。”“关于课题设计的论证，首先是选题依据，可以结合国内外相关研究的学术史进行梳理；研究内容主要包括该课题的研究对象、主要目标、重点难点、研究计划及其可行性等（框架思路要列出提纲或目录）；课题设置要有创新之处，在学术观点、研究方法等方面进行创新并发现其特色；对课题的成果要有预期，包括宣传转化及预期学术价值和社会效益等方面。”焦润明教授说。“关于课题设计的论证，首先是选题依据，可以结合国内外相关研究的学术史进行梳理；研究内容主要包括该课题的研究对象、主要目标、重点难点、研究计划及其可行性等（框架思路要列出提纲或目录）；课题设置要有创新之处，在学术观点、研究方法等方面进行创新并发现其特色；对课题的成果要有预期，包括宣传转化及预期学术价值和社会效益等方面。”焦润明教授说。首先，关于学术期刊的类别，他表示：“写文章和写学术论文是不一样的。主要表现为原创研究、综述文章以及书评。刊物的发表需要具有说服力的东西，一般来说是七大核心期刊。”

赵院长提倡教师们形成小组进行团体课题研究，完善建设，明确指出师资队伍水平的提高是学院建设的重点