5月22日，文学院在四楼报告厅举行“槐序弦歌”文学美育周博士生论坛。2020级博士生伊志和2022级博士生赖欢担任主讲嘉宾。文学院学工办副主任曹晔、研究生辅导员李海东和部分本硕博学生共同参加此次论坛。
分享会上，伊志以“科学训练三部曲：读、思、行”为主题进行分享。他谈到做学术第一步要“读”，读时要做到博而专，如蜜蜂采蜜，既广采百花，又叮在一处。同时在读后还要学会思考，形成敏感而有逻辑的学术思维。他鼓励同学们要在自己读思后进行大量输出，在做中练、在写中练，将学术积累及时转化为文字，在写中不断产生新想法、新认识。
赖欢根据自己的文学评论写作经验，她从“何为文学评论写作”出发，明确文学评论的概念和意义，提出了“文学评论写作何为”的问题，指出当下文学评论的困境。随后点出了文学评论写作的意识要求，即当代意识、主体意识以及文体意识，并强调要从向度、力度和限度三个维度去发掘文本解读的深度、追求文学的广度以及坚持文学的基本原则。
“博学而笃志，切问而近思。”本次论坛紧扣文学院“以德立人、以文化人、以美育人、以学成人”的办学治院理念，旨在加强学术交流、拓宽学术视野，提升学术能力和水平，是推进本硕博一体化培养的重要途径，同时，为更好的助推研究生科研创新能力培养奠定了良好的基础。（撰稿人/投稿人：江西师范大学文学院/蔡曦彤）
学生心得
今天晚上的科研经验分享会，让我受益匪浅。伊志博士所说的“读”，是指广博地涉猎和专精地阅读，这是开展学术研究的基础，我们不仅需要在专业方向上深入钻研，也要培养跨学科的视角；在阅读的过程中，必须注意知识之间的联系和矛盾，做到边学习边思考，这是“思”；边积累边写作，做到知行合一，这是“行”。在我看来，“读”“思”“行”是开展学术研究的重要思路和步骤，用这三个方面来指导学习，有助于不断提高我们的学术素养。
——2021级汉语言文字学 王谱荣
此次论坛让我对如何推进研究生学业和学术研究有了更加深入的了解，在如何面对学习压力时有了更多可借鉴的经验。研究生学习生涯可能不会一帆风顺，会伴随着困惑与迷茫，但是在学院的关怀下，我会以更为积极从容的态度应对将要面临的挑战，努力在科研的道路上更上一层楼！
——2022级中国现当代文学专业 陈红燕
槐序弦歌，薪火相传。今晚两位前辈的分享让我看到了汉语言文学研究中的难与易。
研究其实不难。尤其是在伊志前辈提到的研究者要有敏感性这一观点下，我意识到如果做了生活的有心人，那么处处皆学问，处处可研究。但研究也不易，在赖欢前辈的分享交流中，我了解到了现下文学评论中存在的一些问题，并认识到文学评论的严肃性。两位的分享激起了我对科研的兴趣，也端正了我的科研态度。在未来，我的科研路无疑会漫漫其修远兮，但上下而求索将会是我一以贯之的态度！
——2022级中国语言文学类5班 蔡曦彤
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