时光飞逝，转眼间就来到了支教的第三天。天空中仍没有一片云，头顶上的那轮烈日，把大地烤的发烫，就连空气也是热烘烘的，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。
不过令人欣喜的是，在经过过去两天的授课与交流后，我们与小朋友们的关系更近了一步。在上课时，他们会认真听讲，积极回应老师的提问。在下课后，他们有时会嘻嘻哈哈地跑来跟我们一起玩耍，有时会拉着我们去角落说悄悄话。看到他们如此信赖与喜欢我们，我的内心感到无比的高兴。
除此之外，我们还接到了新的任务——学习竹竿舞。据了解，竹竿舞是中国非物质遗产之一，象征着民族传统文化的传承，因此在接到这个任务时，大家显得既紧张又高兴，高兴自己能够参将传统舞蹈传承下去但又害怕自己跳得不够好。
当天我们按时乘车到达了训练地点，负责排练的老师热情的接待了我们。在经过前期的安排后，大家分工明确——男老师负责打杆，女老师负责在竹竿间舞动。
最开始排练时，大家都显得很局促。僵硬的身体，绊脚的竹竿，汗水密密麻麻地从身体的各个地方沁出来，瓢泼似地流下，汗渍浸地眼珠生疼，这些都令我感到十分烦躁，但好在大家互相鼓励以及老师不断指导，我的身体越来越放松，动作也越来越流畅，信心也越来越足。
经过一次接着一次的彩排后，大家显得越来越自信从容。竹竿舞的节奏强烈有力，男生按照节奏张合敲打，使竹竿发出清脆有力的响声，女生则随着竹竿的开合，两脚不断跳跃，做出各种美妙的动作，大家其乐融融，好不热闹！
古老的种子，它生命的胚芽蕴藏于内部，只是需要在新时代的土壤里播种。而大家舞动的身影足以形成一道绚丽且充满浓郁民族文化色彩的风景，这正是对古老种子的播种，也是二师学子对中华传统文化的自信与传承。
愿我们能以微薄之力传百年之舞蹈，燃万古之明灯。
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