“青山抱城郭，绿水绕人家。”这是我对这个村子的第一印象。作为湖北第二师范学院新闻与传播学院乡村小学公益书院志愿者服务队的一员，我跟随着志愿者们，伴着暑气和蝉鸣，来到了湖北省汉川市刘洲村刘洲小学，开启了为期15日的暑期夏令营活动。
今年的暑假格外炎热，地面像是烧透了的砖窑，使人喘不过气来，连走出门外都需要很大的勇气。若是平常的暑假，我定是悠闲地坐在空调房里，仿佛外界的一切都与我无关。但是今年暑假，我的身份发生了转变，从大学生到一名志愿者老师，我想这次支教实践活动定是对我的一次考验。
在来到这里之前，我既害怕，又期待。我害怕这里的环境艰苦，没有热水和空调；我更加害怕我准备的课程孩子们不喜欢，甚至在课堂上大吵大闹。但我期待见到同学们的笑脸，更加期待他们学到新知识后眼睛里有光的样子。
当我真正踏上这块土地，看到刘洲小学的同学们笑着向我们打招呼时，一声声“老师好”让我之前的害怕一扫而空，只剩下满满的期待。“这是公益书院开展的第三年，以前的刘洲小学没有空调，就连操场也是新建的，从前只有水泥地。”去年参加过公益书院志愿服务活动的学长分享道。听到他这么说，我感受到了肩上的责任和使命，公益书院开展三年以来所带来的收益和社会关注是大家有目共睹的，“传播公益梦想，振兴乡村教育”这句话不能仅仅是一句口号，也要落到实处。
图为同学们对着相机比心合照。 大学生网报通讯员 张锦祥 摄
我的第一堂课被安排在7月8日的最后一节课，在上这堂课之前，我的心情非常紧张，因为六年级的孩子们是出了名的闹腾，我担心他们会故意扰乱纪律，在课堂上大吵大闹。我更担心自己准备的教案和ppt不能吸引同学们的兴趣，或是不能让同学们学到有用的知识。在上课的前一天晚上，我都还在修改和预演《动物拟态》这堂课，甚至于在梦中我都还在给同学们上课。朋友说我有些过于紧张了，但这是我人生中第一次以一名老师的身份站上讲台，我希望能够达到最好的效果，给同学们更好的上课体验。
当我站上讲台的那一刻，看到他们用求知若渴的大眼睛望着我时，我悬着的心才放了下来，虽然有些时候他们会直接把自己的想法说出来，但在我的提醒之后，他们都能够做到举手发言。孩子们的总会提出很多问题，“老师，这个虫子为什么没有触角呀？”，“老师，为什么叶虫的边缘是长这个样子的？”，“老师，这个虫子会飞吗？”… …一个个问题让我感受到了他们无穷的想象力和求知欲，但我也会不厌其烦地为他们一一解答，因为在我看来求知欲正是这些孩子最可爱的地方。
图为《动物拟态》课上，志愿者老师鼓励小朋友举手回答问题。大学生网报通讯员 顾昕阳 摄
正如教育家陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这次支教活动对于我来说是一场心灵的修行。与孩子们的相处让我不禁感叹：来到这里，看到你们，我不后悔。是你们，让我更加期待余下的十三天旅途。
如果有人问我支教有什么意义，我只能告诉他，我们不可能在短短的几天教会他们什么，也改变不了他们的学习环境。但是，我们打开了一扇窗户，让孩子们看到了外面的世界，多多少少能对他们产生一些积极的影响，能给那些处于相对闭塞环境下的孩子一点走出去看世界的动力和憧憬。（通讯员 彭俊燃）
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