如雅斯贝尔所说，教育就是一朵云推动一朵云，一棵树撼动一棵树。十年前我作为一名小学生，在小学的课堂上聆听着老师如细雨般的话语，十年后，我以第三期乡村公益书院志愿者的身份，化身细雨来到刘洲中心小学滋润着一群孩子。
2023年7月7日，我开启了与这群孩子们共处的时光。为期15天的志愿活动，我也很荣幸当上了六年级小朋友的班主任——观察他们的班级情况，负责大家的安全。如果要问我对这群孩子的初印象是什么，那么用“活泼“来形容最合适不过了。初次见面，我怀着忐忑激动的心给班上的孩子作完自我介绍后，这群孩子们就已经迫不及待地将最活泼一面展示给了我，如潮水般的热情在一瞬间就消解掉了紧张忐忑的情绪，也是在那一瞬间你有一种特别想要带给他们某些东西的心，这份东西是知识抑或是其他更宝贵的品质。
图为上课期间同学们积极和老师互动。 大学生网报通讯员 何佳欢 摄
在我们这群“小老师”的课堂里，我可以感受到孩子们的积极性，似乎每一个小朋友的表达欲望都很强，每一次问他们问题，以举手来点人回答，那一双双手似乎都快要举过天花板，这份积极向上都快要冲破了这间教室。户外课上，小朋友的天性似乎得到了更大地解放，充满着朝气的孩子们在操场上奔跑，掀起了无数的希望，我感受到了一种更为强烈的关于童年的味道。在我自己的课堂上，我以多样的互动形式给三年级小朋友带来了一堂关于“七七事变”的历史科普课。一走进教室我就能感受这群可爱的孩子对课堂的好奇，在那一双双瞪大的小眼睛里，能感受到的不只是可爱，更有一种独属于这群孩子的求知欲。即便是这样略有些枯燥的历史科普课，这群孩子们还是积极的参与着我的互动，不懂的内容或者我没讲解清楚的内容，他们也都能够及时提出来。在这样热烈的气氛中，最后孩子们还是依依不舍的告别了课堂。
在休息时间，我尽力地尝试去与这群孩子打交道，感受他们独有的那份真挚与单纯。有小女孩会来帮你扎辫子，有小男孩会来找你下象棋，大家围在一起玩飞行棋。这一个个瞬间让我又回忆起了自己的孩提时光，那些年与同龄孩子一起玩过的游戏，一起的欢声笑语，在与这群小朋友们互动里，我感受到了他们的快乐，同时也传达给我一份童心未泯。
在欢闹之余，你也能感受这群乡村孩子们的一些不易被发现的一面。这群孩子们大多都是留守儿童，长期和爷爷奶奶在一起，鲜少与父母相聚。有位小女孩讲自己的爸爸妈妈将自己的妹妹带到了武汉去上学，自己是在老家和爷爷奶奶一起生活，即便她是以一种极为平淡的语气说出这句话，你也能感受到她语气里带有着的伤心。她不明白为什么不能一直和爸爸妈妈一直在一起。还有的小男孩，表明上看起来很不乖很调皮，上课也不认真听老师们讲课，只是自己一个人在坐在位置上捏自己的橡皮泥，但我能够通过这些橡皮泥让看出他独有的创造性，我鼓励他捏出更有趣的人物，但也让他在规定的时间内玩耍。这也让我想起自己小时候也是喜欢捏橡皮泥，那时候老师一直在引导我正确的时间玩，没有不允许或者没收我的橡皮泥。我也希望自己在后面的课程里，运用自己有限的能力，去抚平孩子们内心的裂缝，去激发他们最新鲜最独特的创造力。
图为课间上同学展示自己的手工作品。 大学生网报通讯员 何佳欢摄
如果有一天孩子们的理想被风雨淋湿，我希望我们能为他们支起一把雨伞。如果有一天孩子们无力前行，我希望我们能陪他们一个温暖的午后。就让我们用教育抚育梦想，关爱带来希望。（通讯员：何佳欢）
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