对于大部分贫困山区来说，教具的购买是一件费时费钱的工作。于他们而言，这不仅仅是金钱的问题，更麻烦的是购买途径，因此为了提高课堂教学效率，充分发挥教具在教学活动中的重要作用，近日，安徽师范大学生科院赴芜湖小学期社会实践团队（双扶项目）聚焦该现实问题，在学习之余制作高中生物教材的相关教具，及时捐赠给有需要的学校或地方。
“苔花如米小，也学牡丹开”。作为大学生，学习虽仍是主要任务，但观察社会、了解社会、奉献社会更是我们责无旁贷的义务。世上可做可不做的事情是做不完的，永远要去做那些最值得做的事情。要充分发挥专业之所长，运用自己的专业知识助力乡村教育振兴，不断增强社会责任感和使命感，上好与现实相结合地“大思政课”。
图为队员制作植物细胞模型
图为队员制作有丝分裂模型
图为队员制作DNA双螺旋模型
图为植物细胞模型
图为教具制作留念合影
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