三下乡的第二天，我们跟小朋友们见面啦，没过多久就热络起来了。我们一起聊天、一起玩耍，感受着我平时根本无法体会到的感动，是一种简单而又深刻的快乐。
没错，这里的生活的确有些苦，没有空调，没有大餐馆，但是能体会到与小朋友们在一起的快乐。经过交流，我的观念再一次改变，我曾经为考上了大学而感到骄傲，但是实际上村里的孩子面对的压力比我们在城市的孩子要大得多。我们享受着优质的教学资源，教科书、模拟卷、辅导书要多少有多少，老师也是来自各地的精英，而农村呢？很多教师是不愿意来农村教书的，所以师资比城市要差得多。那教育资源呢？农村的学校本来就不多，更不支付不起昂贵的教育资源。很多农村的孩子上不了高中、大学，重要原因是他们生活压力大，教育资源缺乏。一位小朋友曾经跟我说，她的梦想是做数学老师，她喜欢数学。听到这，我感受到了我肩上的责任，我有义务去帮助她实现他们的梦想，我的课堂应该启发更多的同学，科普更多的知识，让他们找到自己的兴趣，至少让他们知道，世界还有这些知识。
支教的意义不仅是我们给小朋友们带来知识，他们也给我们带来欢乐。我认为我们的地位是平等的，我们不是救世主，但是我们可以让他们收获。我没有教任何的知识，只是跟他们分享了自己的生活。通过这次支教，我的观念改变了很多，也收获了很多，更重要的是我越来越真切地明白支教是一种爱的传递，不只是我们传给孩子们，孩子们也在传递他们的爱，我们的梦在这里交融，创造出新的梦。
为了更好地进行三下乡活动，我们之后会对村民们进行调研，了解他们的生活情况。大学生社会公益实践活动具有自愿性、社会性、利他性、学习性以及多方联动性等多重属性，体现了青年学子接触社会、参与社会、改善社会的良好愿望。积极投身于各类社会实践活动中，这有益于我合理利用课余时间，全面提高自身素质，为就业做好准备。除此之外，社会实践也有利于大学生把专业知识应用到社会服务之中，拓展了青年大学生的视野，也为社会公益事业带来了新的动力。
总而言之，我会积极配合团队，一起为邵阳县塘渡口的提升和发展贡献一份力量。
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