大学生网报巢湖7月11日电（通讯员张梦媛）为积极响应黄麓镇“书香黄麓，科创小镇”的政策，满足本地文创产业发展的需求，7月4-11日，由指导老师带领，巢湖学院赴黄麓镇“书香阅读空间及文创产品”文化提升团前往黄麓镇及周边地区进行走访调查，探索“文创+阅读空间”模式在城镇发展的新可能。
探访书香黄麓，了解科创小镇
为深入了解黄麓镇当地发展趋势，充分发挥以“文创+阅读空间”为载体，以文化创意、休闲阅读等为核心的新型产业模式优势，团队成员前往半岛规划文化展览中心进行实地调研，了解黄麓当地规划建设情况。之后团队到附近商业街、大学城及周边村镇地方通过实地走访、问卷调查等形式，调研当地居民对“文创+阅读空间”这一模式的了解情况及不同人群对阅读空间功能分区的建议和期待效果等，以便后期阅读空间的建设更好地符合当地发展趋势，满足当地居民的阅读服务需求。
图为调研团队成员前往半岛规划文化展览中心参观。通讯员 黄开明 供图
实地调研采访，开展问卷调查
在采访中提及对阅读空间这类建设的态度以及是否愿意带着孩子去阅读空间时，一位带着孩子的妈妈表示：“非常愿意！黄麓镇当地就是缺少这样的场所。”她说道：“巢湖市图书馆离家太远，坐车来回很费时间，也不方便。在黄麓镇阅读空间的建设可以更好地满足当地居民对阅读的需求，实体书阅读的方式让孩子更加专注于学习，更好地丰富自己。”同样在其他家长口中了解到，家长们平时要上班，缺乏陪伴孩子们的时间，阅读空间的开展能够帮助家长和孩子们更合理地计划安排时间，满足孩子们的阅读需求，他们也希望阅读空间能完善安全设施与设备，让家长和孩子们放心、安心。
图为调研成员向当地居民介绍“文创+阅读空间”特色模式。通讯员 张梦媛 供图
随着“书香黄麓，科创小镇”政策的推行，黄麓当地的文化氛围愈发浓郁，当地居民对阅读的热情也愈发高涨。在实践调研过程中，当地居民都表示赞同并且期待着“文创+阅读空间”的建设，也愿意在建设完成后，前往打卡阅读。同样他们也给出了自己的建议，例如阅读空间区域划分可以有独处区和交流区，既可以满足个人阅读的需要，也适合和朋友一起交流学习。他们认为阅读空间最吸引人的是新颖的阅读体验感和丰富的图书资源，阅读空间的建设可以参考各地成功经验但要与时俱进、具有黄麓特色，他们同样对阅读空间吉祥物“黄小麓”表示很感兴趣，并提出文创的形式要丰富多样化等建议。此次采访调研让团队成员对阅读空间的发展定位有了更深的了解，居民们的意见和建议，不仅为团队成员后续实践调研活动提供了思路，也向阅读空间的规划建设提供了重要依据。
图为巢湖市黄麓镇居民填写纸质调查问卷。 通讯员 徐心雨 供图
参与政府会议，深入对接工作
为更加深入了解阅读空间建设发展方向，为文创产品提供发展空间以及适应当地发展需求，调研团队参与巢湖学院文传学院与黄麓镇“一院一镇一品”对接会，积极与政府人员对接。团队成员在与当地相关人员交流后发现，当地政府对阅读空间的建设重视程度和对当地文创产业的培育力度都很大。在与黄麓镇综合文化站站长取得联系后，站长接受采访并带领团队成员参观文化站内部，在参观中站长提出阅读空间的建设面临着不小的挑战：一是功能区的设计要满足不同人的需求；二是以阅读空间为载体，如何实现对传统文化的传承与创新。针对这些挑战，站长提出自己的设想：在政府的大力支持下，阅读空间的建设一方面要适应乡镇群众的需求，面向儿童、老年人设置专用区域；另一方面要与时俱进，提供新理念新创意，发挥黄麓镇特色文化作用，要在乡镇起到示范作用。
图为调研团队成员与文化站站长方大文及政府对接人员在文化站前合影。通讯员 李瑶 供图
吸取活动经验，丰富调研成果
实践活动过程中，团队成员通过对黄麓镇进行实地调研，在采访中了解当地居民的需求，掌握最新调研数据，并结合当地具体实际向政府反馈，以便阅读空间建设工作的顺利开展。团队成员在实践中得到了锻炼，增强了团队合作的能力。
此次实践活动也为积极探索创新公共文化服务建设体系提供了重要依据，不仅填补了周边没有阅读设施的空白，而且还为乡镇阅读空间的建设提供了新思路。
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