夸美纽斯曾说:“教师是太阳底下最光辉的职业。”师者如光，微以致远。师爱是明灯，照亮了孩子的方向；师爱是火焰，点燃了孩子的希望；师爱是春雨，鼓舞了孩子们前行的道路。
教育植根于爱，教师应用爱呵护学生，理解、宽容、激励每一位学生，帮助他们苗壮成长。爱是教育的基础，教师让一朵朵含苞待放的花蕾在阳光雨露中绚丽绽放。而如何作为一名合格的教师，如何用爱来帮助花朵们绽放呢？面对这个问题，我曾在深夜中思考过无数次，而在这次三下乡活动中我渐渐明白了这个答案。
7月4日至7月13日，我们来到菏泽市牡丹区苏道沟社区伊庙小学幼儿园开展为期十天的爱心支教活动。在这个夏天我们相约在苏道沟社区伊庙小学幼儿园，还记得我们的志愿队伍刚来到时，热情的老师给我们讲解这个陌生环境里的一草一木，让我们能以最快的速度去熟悉这里。
我们有幸走过生命的晴空和暖阳，与这一群阳光的孩子相遇，并且能够借着时光的约定，去暖一树花开。我喜欢孩子们的阳光与活力，他们总是有着无数神奇的奇思妙想，记得在上课时孩子们的“小疑问”。
在我的手工课堂上他们多么认真啊，看着他们的一粘一画一拿，来描述自己的创作，每完成一幅图都用小手高高举起自己的画，自豪地向老师或者同伴们讲述着自己的作品。记得有位小姑娘，她向我分享着自己的作品。她说：“老师，这个是小仙女哦，那个是它的魔法棒。”“那下面是什么呀，是大海吗？”她高兴的说：“对的老师，那是大海，里面还有小鱼、章鱼和小鲸鱼呢！”那明亮的眼神里满满的都是喜欢和满足，如夏夜晴空中的繁星，点点荧光，抚慰着夏日人们的心灵。而在这眼神下，渐渐的我回想起来了我儿时的欢乐，无忧无虑且快乐。当然还有他们学习《在小小的花园里挖呀挖》被定格成最温馨的画面，以及手工课上他们认真的折纸的模样，甚至是进行绘画时弄得小手彩彩的，但还是很开心地完成每副作品的绘画。
图为志愿者与小朋友一同手工制作太空泥作品。大学生网报通讯员 张莉 摄
记得泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜，果的事业是尊贵，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫。”幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，她没有高科技的累累硕果，也没有建筑事业的立竿见影，更没有诗人的浪漫和洒脱；她像绿叶一样平凡，默默地垂着绿荫，为大地带来生机，添上一片温馨。这几天社会实践中，让我在许多老师的身上学到了许多知识，无论是理论方面的还是技能技巧方面的都有了提高，同时也很庆幸自己在我们幼儿园这个团结温馨的大群众中和孩子们一齐成长。“细微处见真情”是我对家长工作的感受。应对形形色色的家长，我总是虚心地听取他们的合理化推荐，耐心地为他们排忧解难，热心地为他们带给帮忙，将每项工作做到前面，照顾好每个孩子。让每个孩子高高兴兴到校，开开心心离园，使每个家长都感到放心、安心。生活能够一成不变，也能够多姿多彩，充满斗志，工作也是一样，我坚信只要客观地看待自己，克服自身的缺点，用心发挥自己的长处和优势，敢于尝试，敢于创新，肯定会有更大的的收获。
图为志愿者与小朋友一同玩“”猜拳游戏。 大学生网报通讯员 张雨柔 摄
最后，我还想留下一道红色的风景，它就是我们这支队伍，我们来时二十几个人统一穿着红色的志愿服，一穿就是十天。希望在这之后的时间里，我们团结互助，白天认真负责的上课，晚上我们促膝而谈。我们体验过，才说得起感同身受，我们感同身受更需要互相支持，我们互相支持才共同收获。这些一起奋斗的时光，足以纪录我们不羁的青春。
图为志愿者与老师出发前合照。 大学生网报通讯员 张莉 摄
世间美好有千万种，日出日落是一种。金灿的阳光仿佛能抚平我们一身的疲惫。那每一个喜出望外的傍晚都映照着独属于我们的小欢喜。我们会在田间小路上留存那段美好，会在夕阳照耀下的篮球场挥洒汗水、肆意奔跑。虽历经磨难但我们也仍能找到这场实践活动中隐藏的小欢喜。 （通讯员：张璐）
海报