山林雨渐润玉雾，风起诚信筑梦林
渴望山林物暖，却见星火燎原，微弱的光总会照耀山林人间。
坚守初心，渴望守护那些需要帮助的孩子们，伴随着热烈的夏季，我也跟着湖北第二师范学院马克思主义学院守望诚信志愿服务队来到恩施土家族苗族自治州来凤县大河镇，开展为期15天以“希望家园”“七彩假期”为主题的支教活动。早在得知每一位队员都需要进行课堂教学时，我便已经期待与孩子们接触的时光，排课表时根据各年级年龄段的认知程度来让他们最大限度的感到乐趣，心中所有的温柔与善意也在此刻体现。
生活里的物理，貌似与我所学的专业毫不相干，但我进入大山见到山林的晨曦朝露总会不自觉的分享那些有趣的物理现象，这不像一门课程，而是以兴趣为主的同孩子们进行深度交流来探索他们能力的游戏。我不想过早的让他们对物理这门学科感到枯燥乏味，每一类知识都是充满活力与激情的，因此我并没有过分的关注教材上的知识点，而是在生活中寻找有趣的现象引发他们的思考同时寻找一些日常生活便可以制作的实验让他们感受到物理的乐趣。山林雨蒙蒙，望着天上的闪电，我询问他们雷电是如何产生的，水中的筷子出现折痕，我询问他们这是什么现象，好像每一处都有物理的影子，每一处都有着对孩子们的引导。
（图为老师在讲解雷电的产生及光与声音的传播速度 大学生网报通讯员 毛欣盈 供图）
在这些教学的时光中，这些孩子打破了我对如今小学生的偏见，以往遇见的孩子们总是经受社会各类娱乐软件的污染，而他们却淳朴依旧，真挚善良。哥哥会因为弟弟不懂礼貌多拿老师分的糖而生气，他会在清晨展着灿烂笑容拿出自己珍藏的零食对我说：“老师好！”，他会在同学面对零食过分兴奋时劝导同学要懂礼貌，他会高高兴兴地举手大声回答老师的问题来获得应有的嘉奖，他也会悄悄的将老师拉到一边问：“老师，你觉得你生活的幸福吗？”。这是我比较注意的一个孩子，他有着这个年纪所特有的活泼，嘴却特别的甜，我能够感受到他作为留守儿童思念家人的难过，会理解他对弟弟的顽皮行为无法制止的无奈，会欣慰他在如此教育情况下有着良好素质。不仅仅是他，在借乘学生家长车时，家长告诉我们自家孩子被老师劝退回家种田，而我们反映学生的乖巧与特有的思维敏捷力， 每一个孩子他都有自己的闪光点。
（图为学生上折纸课积极举手回答老师问题 大学生网报通讯员 何佳琳 供图）
迎着山间的朝露走进学校，披着山间的晚霞回到宿舍，我总是想用自己无限的善意去关爱这些孩子们，来到这的初心是什么，在我看到这些真挚淳朴总是绽放灿烂笑容的孩子们，我会回答去守望他们的未来。当与初中部队员交流时，他们告诉我这里的初中生好像对生活失去信心，见过他们所填的梦想，总觉得他们不该如此。因为看见沉寂的他们总会想到这些天真可爱的孩子们也会有一天变得这般沉默。仅凭十几天的努力完全不够用，而是希望我们能够用这十几天所筑的精彩给予他们来自社会的温暖。
（图为守望诚信志愿服务队与全体学生大合影 大学生网报通讯员 何佳琳 供图）
望着山间萤火，听着吱吱蝉音，夏季的风雨总是热烈奔放，我们也将会有离别的一天，我们来到这里不是为支教而支教，更像是做一件善举，让他们理解知识的快乐，也让他们了解世间冷暖，不是对他人的拯救，而是纯真的孩童与善意老师的相互救赎，风起筑梦，孩子们的梦想总是纯真无邪带着对世界的善意回报自己。渴望山林物暖，却见星火燎原，山林雨渐润玉雾，我也将会成为那其中的一点星火，一滴雨雾，共同润泽这美好的梦林。（通讯员 蔡贝贝）
海报