携手支教，孕育梦想
七月的暖风吹拂，吹拂进了一群有梦的青年人心间，想要为乡村教育事业贡献自己的一份力量。7月3日，我跟随湖北第二师范学院经济与管理学院“蓓蕾”志愿服务队一起来到咸宁通城五里镇，开展为期一个月左右的支教生活。
作为一名参与支教活动的志愿者，我有幸亲身经历了与学生们共度的难忘时光。这段时间让我深刻体会到了支教所带来的感悟。
风过留声，燕过留痕，忆起在五里镇的日子，那里的时光最是无声，即便有着数不清的夜晚伴着沉睡的月色而归，可时间总是那样的快。初到五里镇这个地方时，这里的一切都是那么的新奇，炊烟下的小小村落，淳朴善良的村民 ，孩子们童真的笑颜都让我动力满满。日夜的备课即使疲惫，却让人倍感满足，那种力量是你发自内心觉得自己的行为真的有所为。想起父母曾经希望我成为一名人民教师，曾经我认为主要是安稳，但在自己亲身体验后深刻感受到老师真的是一个伟大的职业，那是一群有着不可估量的力量的人用心培育着祖国的未来，虽然他们也并不轻松。常被那些放弃华丽的城市、走进乡村大山的有为青年感动，他们或许满日疲惫，却将一批一批的少年送出了大山并反哺着这片生养他们的土地。
支教让我意识到教育的重要性。在贫困地区的学校，我见到了那些渴望上学、渴望获取知识的孩子们。他们用那种渴望而坚定的眼神告诉我，知识能够改变他们的命运。这让我更加明白，良好的教育是每个孩子都应该享有的权利。只有通过教育，我们才能帮助他们摆脱贫困、实现自己的梦想。
图为检查小朋友的作业完成情况。江俊豪 供图
支教也让我体会到了智慧与勤奋之间的差距。有些孩子由于家庭经济状况不好、不能得到充分培养导致基础较差；而有些孩子则是由于生活环境的限制，无法接触到更多的知识。这让我深感教育资源的不平等，也让我更加坚定了要努力改变这种现状的决心。
支教还让我体验到了孩子们的纯真与真诚。在支教期间，我跟学生们建立起了深厚的感情。每天上课时，他们总是满怀期待地等待着我的到来。他们虽然来自不同家庭，但他们心中的梦想却丝毫没有因此而消失。看着他们那一张张充满希望的笑脸，我真切地感受到了他们对未来的渴望。这里的孩子内心始终心怀善意，而不正确的外在表现，正是需要我们帮助他们去改善。年少的他们生于山间，外出奔波操劳的父母让他们成为留守儿童其中的一员，因此他们习惯用坚硬的外壳将自己包裹。我也曾为此感到无力，常望着蔚蓝的天空思索怎样改变他们，可又不得不被现实打败，我只是我啊，我的力量简直太弱小，可转瞬一想，每个孩子都需要关爱，每个孩子是尚未打磨的珍珠，我们都应视若珍宝即使我们如此微弱，却也能够成为照耀他们的一束微光。支教尽管前路漫漫，可苦难是花开的伏笔，冬天要为春天作序。
图为教小朋友默写单词。江俊豪 供图
通过支教活动，我不仅学到了如何做一个合格的教师，还懂得了如何与学生们建立良好的师生关系。我尽力激发他们的学习兴趣，提供正确的学习方法和技巧，帮助他们树立正确的目标和价值观。
支教使我更加珍惜拥有的一切。与那些孩子相比，我们拥有更好的教育资源和生活条件，并且有更多机会去追寻自己的梦想。通过支教活动，我明白了不仅要感恩于自己所拥有的，还要积极尽己所能去帮助那些需要帮助的人。
在参与支教活动中，我深深地感受到了责任、使命和奉献精神。虽然在这个过程中遇到了各种困难和挑战，但这并没有阻止我贡献自己微薄力量的意愿。通过支教活动，我感受到了教育改变命运的力量，并坚信只要每个人都能为教育事业贡献力量，就能够改变更多孩子们的命运，并为社会的进步做出贡献。我将继续为教育事业努力奋斗，为孩子们的未来贡献自己的力量。
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