社会发展从乡村抓起，乡村驱动从精神促使；乡村青春梦想，从孩子们鼓舞起步。7月8日下午，由10名合肥工业大学学生志愿者组成的笛梦支教团，在辅导员吴老师的带领下顺利抵达安徽省亳州市利辛县城北学区刘染小学，秉承着“用知识点亮未来”的理念，通过支教活动，为贫困地区的学生提供教育支持和帮助，助力他们实现教育促进乡村梦想。
在抵达学校后，支教团队与村委书记、学校领导进行了热情友好的会面。双方就接下来的支教计划、教学资源准备以及活动安排等进行了深入交流和协商。支教团队成员还参观了学校的教学设施和校园环境，对学生们的学习情况和生活条件有了更为全面的了解。
利辛刘染小学图片 王启成供图
7月9日，任课首日，清晨七点，青年志愿者早已整装待发，热情满满地迎接小朋友的到来。数名志愿者在校园门口迎接家长和同学，并带入登记。同学们年龄从幼儿园到中学不等，大多数处于小学阶段，志愿者们灵活安顿座位，并时刻照顾孩子们的需求。9日上午8点，第一堂课是由贺省华老师带领下的“破冰之旅”，在游戏进程中和相互认识中增添无限趣味。
环节由志愿者老师们与同学们逐个进行自我介绍，“大家好，我的爱好是画画”“大家好，我是小帅”小女孩腼腆的声音和男孩子们开朗的笑颜很快渲染了整个教室，温暖了新环境里所有人的心。授课过程中，老师们始终肩负着责任，在课程过程中随时关注每一个孩子的兴趣和需求，在各类活动中指导他们更好地参与活动。“你画我猜”趣味课程中，在贺省华老师的带领下，组织孩子们认识词语，表达成语，孩子们学会互相诉说与表达；“你是我的眼”课程中，孩子们相互陪伴、互相聆听，在老师的引领下学会了蒙眼下相互的信任；而后“几人几抱”活动中，孩子们终于不再腼腆，在与老师们的呼唤声下，“几人几抱？”“五人五抱！”，大家在欢声笑语中拥簇在一起，场面一场好是热闹。在大学生志愿者的带领下，孩子们上午在此游戏，下午共同学习，这便是老师与同学共同的进步。
刘染小学本地学生破冰活动图片 张庭语 供图
认知是人和社会发展的第一动力，利辛县的孩子们被留在这里，却也保护了他们珍贵善良的心灵。讲述大美中国之风景课程中，未曾见过的绘画家乡之前，支教团老师上台介绍：“我的家乡在西北，你们去过西北吗——亦或你们去过安徽合肥这样的城市吗？”“没去过！”“想去旅游的举手！”灿烂的笑容下透露着孩子们清澈的眼。支教团成员表示：“我们非常感动和欣慰，看到小朋友们如此积极地参与活动。他们的热情和天赋让我们对他们的未来充满信心。我们将继续与他们一起努力，为他们提供更多的支持和教育资源。
老师带同学认识中国地图摄影 王启成 供图
即使是同一地域，不同年龄，不同孩子自然有不同的心智成熟度，支教的意义在此，尊重每一个孩子的心意和愿望，接纳孩子们的淘气和腼腆，用快乐激发他们对生活发展的向往。绘画过程中，他们对故宫和天安门如梦想般的向往，从他们小小的心灵中迸发而出。老师们在世界地图上为他们展现出的广阔的世界，顽皮的孩子们互相推举，笑容中却透露着对更广阔未来的不解和向往。支教团成员表示，作为三四线城市里长大的孩子，志愿者们与孩子们也有一个共同的梦，便是对社会和更广阔世界的向往，是对自我发展和小我大我幸福的梦想，这绝非仅是农村，更是每个青年一代的梦想和使命。
“我梦中的家乡”绘画作品展示 张庭语 供图
支教的意义非凡，合肥工业大学机械工程学院“笛梦”支教团的到来为刘染小学带来了新的希望和动力。学校师生们对支教团的到来充满期待，并表示将全力配合和支持团队的工作。合肥工业大学笛梦支教团将在刘染小学展开一段充满爱心和希望的支教旅程，他们相信，通过大家的共同努力和关心，学生们的未来一定会更加美好。
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