“老师，红树林是什么？”“红树林不是红色的为什么却要叫红树林？”“红树林为什么可以生活在海水里面？”……学生提出一个个关于红树林的问题，令宣讲队员们应接不暇。红树林是由以红树植物为主体的常绿灌木或乔木组成，主要生长在易被海水浸淹的海岸潮间带，是南方地区的一种潮滩湿地木本生物群落。同时，红树林也是一种独特而珍贵的自然生态系统，在维护海岸线稳定、净化水体、保护生物多样性等方面发挥着重要作用。为了提高学生对红树林的认识，培养学生的生态文明意识，同时能够让学生通过亲身参与和体验去感受大自然的奇妙之处，岭南师范学院“红树启航”社会实践队于7月9日下午在高州市石鼓镇菉树小学开展了一场别开生面的植物拓印和科普墙制作活动。
图为队员讲解拓印的知识 红树启航实践队摄影组 摄
植物拓印活动是本次活动的亮点之一，由学生们学习植物拓印技巧，并亲手完成一幅拓印作品。通过拓印植物，感受植物的神奇之美，体验大自然的美妙之处。同时，将他们自己心中关于红树林的模样画在纸上。虽然他们没有亲自见过红树林，但这幅画跨越了时空和地域的限制，成为他们与红树林之间的连接纽带。在植物拓印活动开展的过程中，学生们向队员提出各式各样关于红树林的问题，这也更加坚定了队员们进行红树林科普宣讲的决心。
图为学生的拓印作品 红树启航实践队摄影组 摄
本次活动的另一个重点就是制作科普墙。通过展示红树林的独特魅力，引发学生对环境保护的关注，共同守护这片珍贵的海岸湿地。在制作科普墙的过程中，带领学生亲身参与其中，通过展示红树林的图片，让其粘贴自己的植物叶片拓印以及心中红树林的作品，将红树林的美丽呈现给大家。同时，学生在科普墙的另一面写下自己的名字，增加学生参与制作科普墙的成就感。
图为学生参与制作科普墙 红树启航实践队摄影组 摄
“红树启航”社会实践队宣讲队员表示，永远不要低估孩子的想象力，因为他们的能力往往会超乎你的想象。孩子天生具有一种探索未知世界和创造独特场景的能力。只要能够给予孩子进行绘画的机会和空间，可以让孩子自由地展示他们对那个未知地方的想象和独特见解，让他们通过绘画表达自己的创意和情感，他们便可以描绘令人惊叹的景色，创造奇幻的生物，构建梦幻般的场景。这是一位进行红树林拓印指导的队员在活动结束后的感想。
“红树启航”社会实践队队长符莹莹则表示，制作科普墙和开展植物拓印活动不仅是一次有趣而富有创意的体验，更是一次向学生们传递红树林保护理念的契机。通过亲身参与和体验，希望能够引发学生对红树林的深思，从而激发其积极参与到保护红树林的行动中。
在参与植物拓印和制作科普墙的活动中，学生可以领略到红树林的壮丽之美，感受到大自然的神奇与力量。“红树启航”社会实践队后续将持续在多地继续大力开展红树林科普活动，促进大众一起携手相约红树林，共同开启这场走进自然的奇妙之旅，助力红树林生态修复工作的开展。
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