相聚于盛夏，放飞童真和青春
七月九日，为了充分发扬志愿者精神，为社会温暖和关爱，将青春之小我融入到社会之大我中，我跟随湖北第二师范学院外国语学院“情系楚蜀，筑梦宜都”暑期三下乡团队来到了宜都市，在东风社区开始了为期20天的支教活动。
我的任务是趣味英语课堂的教授，在来到这里之前，我仅凭借着小学时对课堂的记忆想象着上课时的情形，想要从以前的小学老师身上找到一些课堂经验的借鉴，但是仍没有太大把握，就这样，我带着既紧张又期待的心情来到了教室，但是在见到同学们之后，我才发现这个班级最小的同学还在上幼儿园，最大的已经在上六年级了，这是我才意识到，我的课件并不是那么合适，虽然内容对于他们来说有些难，但是同学们的积极性十分高涨，对于不会读的单词，他们也在我的引导下慢慢尝试，开始还有些害羞的学生们，在课堂的后半节也渐渐地开始举手回答问题了，这是我更加深刻地体会到，我们小老师需要更多的耐心，积极引导学生，这样才会发现，每个学生都是不同的个体，每个人身上都有不同的闪光点，师生之间的距离也缩短了不少，课堂也变得更加轻松活泼了。
图为小朋友们在认真听讲。
在上第二节课的时候，我根据学生情况将课堂分为两个部分，前半节课对没有学习过英语的小朋友进行26个英文字母的教学，后半节课给有一定英语基础的同学教授主题课程，目前没有任务的同学就做自己的暑假作业，同学们都十分配合，回答问题声音洪亮，甚至有的同学能主动问问题，主动向老师求助。站在讲台上时，看着同学们认真的眼神，我深感责任重大，在这20天里，仅仅把知识教给同学们是不够的，更多的，课堂也需要把趣味性和知识性融为一体，让同学们感受到学习的乐趣，激发他们的兴趣；并且，班级中的学生也组成了一个小小的集体，引导学生们如何相处、互帮互助也是我的义务。如此我便不只是满足于知识的传递，也在思考在教好知识的同时如何吸引学生，鼓励学生，给他们更多的耐心和关怀。
图为志愿者在为小朋友们讲解中国传统节日。
在放学的时候，家长都来接学生了，我也趁着这个机会一些家长简单地沟通了一下，可以从他们那里了解到学生的性格习惯还有家长对于趣味英语课堂的希望和期待，然后根据学生的意愿和家长的需求调整课堂内容。其实回想我以前的性格和社交能力，现在也会感叹自己的变化和进步很大，能够和不同的人沟通交流，甚至合作共处，在课堂上也能大方地和同学们互动，松弛有度，其实这样的变化和进步正是在一次次这样的实践活动中得到锻炼的，并且光学习书本上的知识是不够的，只有在实践中才能把所学的知识转化为实质性的生产动力。我也明白了学习是一件利己利他的事情，虽然我说传授的知识有限，但是如果他们看到某个单词知识的时候想起我，或者想起我给他们的鼓励，对于我来说，这已经是一件十分有意义的事情了，我的青春不仅是我自己走出的轨迹，不同的人，形形色色，在我的青春中留下的色彩让一幕幕画面有了声音和颜色，有了温度和情感，我的出现或许也会在同学们的童年时光中给他们带来快乐，相遇亦是美好。
“我懂得了，要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。”课程已经进行了两天，我对后面和同学们的学习之旅充满了期待和信心，我回头如我百分百的热情和努力，在这二十天里给孩子们留下美好的回忆，给他们带难忘的暑期精彩课程。（通讯员 龚美玲）
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