白璧义务支教日志
7.11日工作内容：
1.第一节课给一年级一班的同学们上美术课，带领他们画五彩中国手指画；
2.第二节课给一年级二班的同学们上有趣的甲骨文课，带领他们用绘画的方式认识甲骨文，领略甲骨文的魅力；
3.第四节课带领四年级的同学们一起观察地理模具，然后一起制作地理模具。
4.下午带领四五年级参加夏令营的同学们上一届班会课，引导同学上台做自我介绍，谈谈自己的梦想；
5.制作班牌，放学后送孩子出校门；
6.完成每天的教案准备；
7.进行日常支教工作的宣传工作，包括发微博、投稿、微信等。
7.12工作计划：
1.早上起床后整理接下来上课内容的教案和ppt；
2.吃过饭后去五年级教师听音乐课；
3.下午夏令营推广普通话活动带领五年级学生分组玩猜成语和古诗游戏，最后评出获胜队伍。
4.完成每天的教案准备；
5.进行日常支教工作的宣传工作，包括发微博、投稿、微信等。
今天是我开始支教以来感到最充实的一天，上午给三个班的孩子们上了有趣的甲骨文美术课堂和五彩中国手指画手工课堂，让我感到特别意外的是，那些甲骨文刚写出来，孩子们就能才出来对应的现代汉语是什么字，这一点我真的自愧不如，有些甲骨文字我第一次看时都没有认出来，小孩子的思维真的很活跃，很有想象力，看到他们醉胡画出的成果和洋溢的笑脸时，我感觉到来支教真的是我做过的最重要的决定。
这段时间，我最大的感受是，老师们并不是好好备课就可以很好的完成这一节课。课堂上真的是要具体问题具体分析，尤其针对低年级的小孩子们，他们的思维太活跃，很欢脱，经常在讲课的时候就跑神了，老师就要尽量讲一些故事，分享一些有吸引力的内容，寓教于乐，吸引他们对课堂内容的兴趣。日子就要这样一天一天过去，我们的相处越来越多，我们和孩子之间的故事将日渐累积，感情也就慢慢在心中滋长。结束后收拾好行囊，我们各自起航新的旅程。远眺未来的星辰大海，思绪总是会飘得很远，想到这次支教的意义，当我们整天将梦想挂在嘴边，张口闭口地谈及，为何不踏起脚步，捋起衣袖，大踏步地朝梦想走去，投身实践，让梦想离自己近一点，说一千遍不如自己认真地做一遍，也许我们就会发现其中的奥秘。通过这次的暑期实践，我清楚自己梦想的大概轮廓了，不是为名为利，名利是欲望，不是梦想，而是奉献，未来我要在社会中实现自己的人生价值，做出对社会有意义，让自己高兴的事情。
刘梓涵
资源环境与旅游学院
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